楊帆在講台上不下來，斜著眼看陳長億會如何做。

“哦，哈哈。楊帆這個題目出的好，大師放學後，還是能夠再做做的。這道題目還是超越現在綱領的，各位同窗選修就好。”

數學家高斯附身時候是一個小時，一堂課完整來得及。高斯是誰，在數學範疇，他是超出阿基米德與牛頓的大師，普通題目還是秒回。

底下又有了一片群情聲，聲音入了耳朵，陳長億就曉得，門生能夠思疑本身了，如許如何行，這像甚麼樣。

楊帆淡淡地一笑，在一道道熾熱目光，安溫馨靜走到本身位子坐好。

陳長億心中噴火，臉上不露聲色，走到他身邊，假裝熱忱隧道：“楊帆同窗，叨教周公的女兒標緻嗎？”

楊帆感受頭部有個東西打到，迷含混糊間撓了下腦袋，持續睡。

不會是楊帆這傢夥，用心找個難度大得題目，讓我出醜吧。我教了十幾年高中數學，也不見得統統題目都見過。有題目，絕對有題目。

甚麼東西？楊帆更加利誘了。有人說話嗎？看著四週一個個轟笑著的臉，他們彷彿冇聽到吧？這是如何回事。

鈴……鈴……下課聲音剛好響起，陳長億鬆了口氣，拿起講義，道：“冇時候了，下課。”說完就倉猝分開，有眼尖同窗看著他背影，彷彿有些狼狽啊。

吳州附中，是極其變態的一所省重點中學，高一高二，就把三年需求學習的課程緊縮到兩年能教完，而到高三，重新複習回顧前兩年講授。

要不要讓他直接寫出答案，隻是如許一來，我師道莊嚴如何挽回啊。時候就如許悄悄疇昔，教員和同窗都在計算，同窗抓耳撓腮確冇眉目，而保持平靜的陳長億也有些神采丟臉。

啊，阿誰是誰。是教楊帆的吧。竟然整小我趴在桌子上，這像話嗎？還把我教員嚴肅放在眼裡嗎？

楊帆又一次拿起粉筆，在黑板上寫下題目：

同桌立馬用胳膊死命向邊上送，連著顫栗幾下，竟然還冇反應，偷偷在大腿上捏了一把。

“我挑選數學家高斯。”楊帆在心中冷靜唸叨。

一邊在短促的催，一邊有個機遇在麵前，到底是不是真是，也要試過才曉得。這個時候，楊帆顧不上其他，大腦刹時燃燒，回想著汗青中呈現的大數學家，管他如何，莫非還會比現在更加尷尬嗎？

一個粉筆頭，劃過一道美好的弧線，正中楊帆腦袋。門生們跟著那粉筆轉過視野，嘿嘿笑了。

陳長億曉得，剛開學不久，有些門生的心機，還冇從暑假裡的歡愉餬口中守住心。

陳長億越是想答案心態就越暴躁，眼看講堂時候過了大半，這可如何是好。

“楊帆同窗，我的話你聞聲了嗎？”陳長億敲打桌子，假裝不在乎的輕鬆釦問。

陳長億愣了很長時候，而台下同窗也在發楞，莫非這傢夥真地在聽講，隻是假裝在睡覺，偷偷學習又假裝不當真的傢夥最討厭了。

冇有提示的楊帆有些發懵，悄悄思慮應當如何答覆。正在這時，腦海中俄然有個聲音叫道：大師體係啟用，感到到寄主對知識渴求，大師體係應運而生。

都已經高三了，你們這幫傢夥也不曉得當真。固然玄月暖洋洋的氣候，又剛好是下午，確切讓人輕易入眠的，但這些是你們不聽講的來由嗎？

“體係第一次啟用，能夠體驗一回古往今來統統大師人物靈魂附身一小時，請寄主挑選。”