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蓉兒拍了鼓掌，“好啊，剛好比來發明瞭一個根基上都是大海的天下，我們一起去那邊摸索。”

多少年後，陳旭的超時空領地已經便成了一個龐大非常的天下，超時空辦事公司也融入了數以萬計的分歧天下當中。

每當聽到這些動靜的時候，陳旭老是光榮不已，還好當初冇有聽華梅的，自覺地去各個天下招收配角、天下之子進入黌舍。不然的話，黌舍還不得亂成一鍋粥？

禦阪mm拿出一份檔案，“哥哥大人，我們比來收到了很多增設新課程的要求。有但願柯南開設偵察課程的，有但願司空摘星開設盜竊課程的，也有但願阿朱開設易容課程的……”

因而他實話實說道：“領主大人，我有些東西不大抵味，完整交給我能夠會呈現題目。”

比如禦阪美琴和露易絲兩小我，因為超才氣和邪術哪個比較強的題目，常常約在一起停止決鬥。

淺顯班的門生首要來自於主天下，另有一些其他天下的孩子。黌舍會按照他們本身的興趣、潛力、天賦，傳授他們武學或是邪術。資質最為超卓的孩子，則會傳授他們一些簡樸的修道之法。

陳旭瞪了華梅一眼，“我說這都多少年了，你如何老是提起這類事情？暈船這類事情，早已經成為了疇昔式，完完整全地不存在了。”

他停了一下，持續問道：“就這麼決定了，歐斯曼校長你看著安排就行了。除了門生的事情，另有甚麼事情嗎？”

比擬起淺顯班，特彆班的環境就要龐大多了。正如陳旭之前擔憂的，這些人一個個都是天之寵兒，都有著極其激烈的好勝心，他們在一起常常是誰也不平誰。

“真的嗎？”華梅故作不信，“既然你說本身不暈船了，那麼敢不敢再次出海？”

作為超才氣一側的玲科百合子、禦阪mm、麻宮雅典娜當然是為禦阪美琴加油。美狄亞、史提爾、朱乃等以邪術為進犯手腕的人也不甘逞強，死力地為露易絲喝彩號令。

每次她們約架的時候，另有一大堆看熱烈的人圍在四周，大聲地維他命兩個加油助勢。

在此以後，一個個新的題目、困難不竭被提出來，在世人的商討之下，終究都獲得了有效的處理。

建立超時空黌舍最後的幾個月裡，陳旭常常聽到近似於如許的動靜：某某某又和某某某打鬥了；某某天下的人和某某天下的人又在停止亂戰了；校長歐斯曼壓抑不住了，要求領地內的安保、懲戒軍隊前去援助……

陳旭站在一座高塔之上，俯瞰著從隻要幾百平米變成了一個龐大天下的領地，不由得感慨萬千：“真是想不到啊，我竟然能成為一個如此龐大天下的掌控者。我們公司的辦事也融入了數以萬計的天下當中，成為了世人餬口中必不成少的一部分。”

“這些門生的精力，有些過於暢旺了吧？”陳旭常常想起此事，都感覺有些頭疼。

陳旭想想也是，因而又把承擔推了出去，“華梅、蓉兒，黌舍的事情就由你們幫手歐斯曼處理。斯塔克，你今後多花點時候，讓歐斯曼校長多體味一些各個天下的資訊。”

“應當每年或是每學期，都停止一次大型的演武比賽，讓他們好好宣泄一下。同時，各種百般的社團活動、考覈曆練也不能少。”華梅提出了建議。

歐斯曼苦笑一下，他很清楚本身的位置，是安麗埃塔公主派他來幫手辦理的。平常事件他有權自主決定，但是一旦觸及到黌舍的詳細走向題目，他可不能私行決定，必必要交給陳旭來措置。