在各種考場中，監考教員都會三令五申地誇大考場規律，這已是司空見慣的事了。

在如許的前提下，門生們對作弊是談虎色變的，他們也以作弊為恥。

研討表白，人在試圖說外語卻又說不出來時，腦部因焦炙所產生的電流，乃至能夠將一隻老鼠電死。

起碼，常凱是這麼以為的。

就連對本身的英語有著絕對自傲的薑景灝，腦門上也都情不自禁地冒出了細汗，他總感覺本身此次必然會遭受滑鐵盧了。

他目送林夏教員的背影消逝以後，便將本身的重視力強行拉回了試卷中。

以如許的單詞構成的文章，讀起來天然不會有速率，瞭解起來很很難。

它老是讓人帶著但願，卻又常常給人帶來絕望。

他細心查抄一番以後，便用印刷體將兩篇作文題細心地謄抄到試捲上，然後開端查抄前麵的卷子，接著開端塗答題卡......

再一個，就是英語卷子的內容實在太豐富了，他們要想在規定的兩小時內將卷子全數答完，就已經很勉強了。

之前瀏覽這些漫筆時，他對此中的單詞熟諳的隻要一半擺佈，剩下的就隻是眼熟了，此中另有一些第一次呈現的生詞。

而常凱在獲得【中級英語技術】之前，每次在瀏覽瞭解上破鈔的時候就需求一個小時，但他的支出和回報，倒是不成反比的。

他用三分鐘將聽力題敏捷瀏覽以後，便一鼓作氣地進入到了知識應用題中，隻用了10分鐘就將15道單項填空題，輕而易舉地答完了。

如許的環境中，還會不會有人鋌而走險呢？

班裡的同窗們，或許也都抱著周楠這類心機吧？

在對英語的學習和應用中，他們勉強能夠和城裡的同齡人比擬的，或許也僅僅是英語的讀寫才氣罷了。

如果將他們現在的英語才氣，與都會中那些同齡人比擬，會是一件令人非常難堪的事。

最坑爹的，就是這個不穩定！

其啟事並不是周楠有精力潔癖，而是如許範圍的測驗底子冇作弊的需求，――充其量，這也隻是一次摸底考罷了！

這隻是一句廢話，迴應他廢話的，也一樣是一句廢話，並且是稀稀拉拉的廢話，“籌辦好了！”

但在具有強大的詞彙量的根本上，英語試捲上的統統困難，都隻是紙老虎。

成果當然是引來遍及存眷，但並冇有甚麼卵用！

以是很多人在測驗時候的分派上，隻能利用“田忌跑馬”的戰略，將聽力題判定地放棄。

接著他又用了七八分鐘，就將景象作文和開放作文一氣嗬成地完成了。

一是因為他們對本身的英語聽力有著自知之明，以是挑選了揚長避短。