情書事件就如許波瀾不驚地落下帷幕。陳川冇再存眷以後的生長，他本身的事情就足以讓他焦頭爛額。拿到趙默條記本以後陳川的英語第一次有了轉機，但可惜的是，就像上帝關上你的門不忘為你留一扇窗一樣，上帝給他開了一扇門以後就必將會記得關上一扇窗。是以，哪怕有神隊友的加持，但作為豬隊友的本身，陳川隻能包管本身的英語盤桓在合格線四周，再多冇有了。

陳川表示了回絕：“真的太費事叔叔阿姨了。”他反覆著這句話，也說了實際的題目：“七八月的時候恰是田裡要忙的時候，我家就我爸一個壯勞力，這個時候我如果不歸去，我爸就一小我，真的忙不過來。”

既然他會這麼說，那必定是有啟事和事理的――陳川看著摞在課桌上快把他整小我都遮住的試卷和練習冊冷靜無語。哪怕他真敬愛好數學，也向來不會以為這些厚得像一本詞典的練習冊是一件會讓人感覺歡暢的事。

這是非常合法的，非常有力的來由。宋嘉一時冇有說話，他皺起眉毛，以一種過分嚴厲的神采盯著陳川，正在後者覺得他已經放棄的時候開口說：“之前我感覺你要比我懂事，但是現在我感覺陳川你是不是有甚麼不太清楚？”

“我也不喜好補課，我也想玩，但是陳川，我感覺我媽和教員都說得對，這是人生最關頭的時候。你家的田不會隻種一年吧？但是高三隻要一次！彆跟我說複讀甚麼的，你看哪年複讀生比應屆生考得好？”他大手一揮：“你回家一個多月，華侈多少時候？對！你必定非常自律，但是陳川，”宋嘉非常鋒利地說：“你必須承認，你我的前提分歧，這是儘力都冇體例抹平的差異！”

“對啊。我媽要給我找教誨教員――你先彆回絕。”現在已經相稱善於從陳川臉上捕獲情感的宋嘉立即截斷了陳川籌算回絕的話：“我媽找了三個主科教員，並且也不是免費的――他們事情太忙暑假實際是冇偶然候照顧我的，本來決定要找一個鐘點工來家裡做飯，但是我不喜好就回絕了，”然後宋嘉忽地一下從椅子上站起來，以雙手撐桌的姿式瞪著陳川：“你忍心看我吃一個暑假的外賣嗎？”

固然不能更進一步有些讓人遺憾，但比起之前，就連教員也必須承認陳川的確為他的英語支出了龐大的儘力。而我們都曉得，不是每一種儘力都能獲得回報。

“啊？”

這個完整不是重點。陳川瞪著宋嘉，但願他能明白此中的難堪――他們已經不是小孩子了，但是也不是成年人，正在最難堪，自負心最敏感的年紀。陳川不明白一貫聰明的宋嘉如何就能癡鈍到這個境地：他也但願有一個能為他輕鬆承擔統統的家庭，為他考慮方方麵麵的父母。正像前麵所說，冇有對比，就冇有傷害。

如果他都這麼想，那麼宋嘉的設法，或者說絕大多數門生的設法可想而知。課堂裡迴旋著沉重的，彷彿肉眼可見的化為黑雲的低氣壓，間或電閃雷鳴。

高二的結束快得讓人措手不及，彷彿甚麼都還冇來得及做，暑假就又開端了。教員們的腔調有了奧妙的竄改，他們意味深長地奉告門生們，你們最好把浮滑和率性丟到渣滓場去――“頓時就是高三，不要跟我說另有一年，你們必須從現在就熟諳到，全部高三是完整不敷以對付高考的！”班主任拍著講台大聲誇大：“從現在開端，你們已經進入了高三的實戰！”