視頻結束了，掌聲源源不竭地響起來。

故事的筆墨固然簡樸儉樸，所描述的也是極其淺顯的人物，但是此中透暴露人與人之間的竭誠感情，卻讓我打動不已。

台下的門生和家長紛繁問甚麼意義呀，這是甚麼意義呀。

但是接下來的畫麵讓大師的聲音消逝了，隻剩下目瞪口呆的神采和沉重的呼吸聲。

果果：“班主任不喜好我們，對我們有敵意，奉告她，她必定不會幫我們的。”

記錄了小門生安利柯整整9個月的四年級餬口，愛是整篇小說的大旨，就在最平實的字裡行間，融入了各種大家間最巨大的愛：教員之愛、門生之愛、父母之愛、後代之愛，同窗之愛、乃至陌活路人之愛……

但是其體如何對接，是否讓盧正剛和金波全權代理這單停業呢？那就要看他倆的表示。

開端播放投影了，畫麵中呈現的人物竟然是貝貝和果果，地點就是大師最熟諳的校辦公樓。

唐慧說完便表示事情職員放投影。

彼時，在黌舍寢室裡的貝貝和果果正躲在衛生間裡。

貝貝也小聲說：“直接找校長吧，是校長叫我們老媽來演講的。但是我在想，我們不奉告班主任好嗎？班主任如果見怪我們如何辦？”

我固然很有一個很不幸的原生家庭，我曾經因為原生家庭的影響，而對男人有一種架空的心機，但我仍然信賴愛，特彆是我做了媽媽今後，我更瞭解愛的含義。或許大師都感覺我很衝突，我也不曉得如何說，才讓大師明白我的意義，乾脆我就讓大師看一段視頻吧。

下午十五點三非常，演講會開端了。

台下的統統人都屏住呼吸看投影接下來要播放的甚麼內容。

張萌捏著下巴在思慮，不曉得她現在在想甚麼。

冇有不測的，跟從她來的除了朱麗這個貼身助理，另有靳苗苗、麥婉欣。

下午三點鐘，唐慧定時呈現在黌舍的大會堂裡。

果果翻了好久終究找到了，她小聲說：“姐，找到了，我們明天早上去找校長還是找教誨主任呢？”

她們這麼小就如此的暖和，如此的有愛!

靳苗苗和麥婉欣對於唐慧的這個答覆感到很對勁，她們也都信賴唐慧已經內心稀有，該如何措置阿聰這一單停業了。

台下的家長們聽到唐慧的這番談吐，交頭接耳，竊保私語，他們內心都在想，彷彿唐慧冇有他們設想中的那樣極度，三觀挺正的呀。

愛，從點點滴滴的小事情中表現，我們身邊每時每刻都會有愛呈現，比如：扶跌倒的同窗，扶想過馬路的老奶奶……愛，實在很簡樸，隻要我們用心察看，細心體味，愛就在我們身邊。

貝貝和果果麵麵相覷，她們的老媽竟然叫人偷拍她們？不愧是母女，心有靈犀一點通。

果果在用心的刷手機，查詢甚麼東西，貝貝則趴在衛生間門板上，透過門縫偷看內裡的動靜，她擔憂班主任來查房。

《愛的教誨》裡有很多如許的小故事，比如《為父著想》、《病院的天使》、《狹義的行動》等等。

第二天早上，貝貝和果果吃完早餐就去找校長，在辦公樓的一個轉角處，她倆碰到了一名潔淨工阿姨，阿姨捂著肚子蹲在地上痛苦地嗟歎。

她慷慨激昂地說道：“明天我很幸運能夠成為家長代演出講，我演講的題目是《愛的教誨與表率的力量》，我曉得另有很多人曲解我，說我因為原生家庭的啟事悔恨男人，說我整天拍視頻鼓吹單親寶媽如何如何的巨大，導致很多女人驚駭婚姻，棄夫留子甘心做單親寶媽。在這裡我想說，每小我都有每小我的設法和餬口，不能一概而論。我不承認我是背麵課本，也不承認我是正麵課本，我隻做我本身喜好做的事情，保持中立的態度。”