自從田達林佳耦曉得了空間的奧妙後，田晴晴出入空間便不再躲避著他們。忙的時候，就讓改改把午餐給做出來，吃時從空間裡取出來就行了。

“小秋兒，小旭說教員讓家長去一趟黌舍，是如何回事？”田達林望著無精打采的田幼秋問道。

田達林佳耦也開墾出了一百多畝山穀地，種上了他們熟諳和喜好的農作物。山穀裡也是疊加發展，種上了就不消管了。兩小我守著本身的勞動服從，更加鼓勵了乾勁。

正在田達林和郝蘭欣沉浸在空間龐大竄改的時候，黌舍讓溫曉旭捎來動靜：讓家長到黌捨去一趟。

自從進入六年級今後，田幼秋就回絕了田晴晴的教誨。不會的能以問溫曉旭，也不問田晴晴。兩小我的乾係如同路人，見了麵偶然候連號召都不打。

郝蘭欣：“彆說了，他來啦。”

趕了幾天後，也不知找冇找齊，看不見了，也就算了。

郝蘭欣：“咱能管束甚麼？書上的字熟諳你，你不熟諳它們。”

田達林和郝蘭欣麵麵相覷，不曉得如何好了。

“是不是晴晴這些日子光忙空間裡的事了，放鬆了學習冇考好？”郝蘭欣擰著眉頭猜忌道。

田晴晴曉得田幼秋對本身的成見很大，但冇想到會生長到連溫曉旭也敵對起來。還嚴峻影響到學習。細心想想，又確切想不起有甚麼恩仇來。

“我曉得是如何回事呀？”田幼秋腦袋一彆楞，回本身的屋裡去了。

田晴晴想了想，對改改說：“你教給它們摘生果。歸正它們會上樹，能幫著做點兒是點兒。”

田晴晴：“考了多少分？”

被黌舍傳喚，這在田達林佳耦還是第一次。但佳耦倆都曉得：教員毫不是因為孩子學習成績好而傳喚去表揚的。

“那我問問他去。”田晴晴隨即找到了溫曉旭。

“能有甚麼事呢？”郝蘭欣的眉頭又皺成了疙瘩。（未完待續）(小說《重穿農家種好田》將在官方微信平台上有更多新奇內容哦，同時另有100抽獎大禮送給大師！現在就開啟微信，點擊右上方“+”號“增加朋友”，搜刮公家號“qdread”並存眷，速率抓緊啦！)r1152

“教員為甚麼讓我父母親去？”田晴晴逼問。

田達林：“我是說催促。咱倆誰也冇催促過他學習。晴晴又忙裡往外的，也冇時候教誨他了，準是考的不好唄！”

田晴晴看在它們既幫著摘生果，又蒔植桃樹有功的份上，承諾了它的要求。

溫曉旭：“語文考了五十五，數學考了五十九。”