很多的心終究放了下來，輕鬆說出答案又坐了下來。

但是時過境遷，很多已經冇了翻看課文的*。曾經感覺饒有興趣的文章，現在看了味同嚼蠟。很多不籌算再勉強本身。鬧饑荒的年代，細糧是主食。可雜交水稻畝產都要破萬了，你再每天捧著地瓜胡蘿蔔當飯吃，分歧適營養學道理啊。

很多：……為啥總有種將槍遞到彆人手裡然後等候彆人絕對是為公理而戰的感受。

很多決定從明天起，每天都跟許寧一道練硬筆書法。不然光謄寫字音字形字義感受好蠢啊。

很多問班主任要了語文練習冊的參考答案。為了製止同窗做練習冊時直接抄答案，各科教員都是叮嚀大師先把答案撕下來寫上名字交上去。很多非常思疑，教員們真能保管好這麼多份練習冊答案嗎？她如何不記得參考答案有發還到大師手上的一天。

我要為地球而戰。都甚麼鬼！

她當然不會拆台吐槽，而是元氣少女感實足地淺笑：“我必然不孤負教員的等候。”

她拎著書包朝初三年級方向走。班主任教過許婧，很喜好這個靈巧聽話的門生。很多剛到這個班時，班主任還笑道，你如何跟你姐一點兒不像啊。剛被門生會會長“這麼醜的人如何會跟這麼標緻的人站在一起”打擊到的很多，聞言毫不客氣地懟轉頭：“天下上從未有兩片不異的樹葉。”

同桌李雷一向用手指頭戳她的胳膊肘。很多正處於表情低穀，不悅地翻白眼，怒懟：“乾嗎？”

許寧大學有個舍友是本地的理科狀元（絕非偏僻地區），可這孩子吧，連四大名著甚麼的都冇翻過。他一本課外書都冇看過。但是人家的語文高考分數能在全省五十多萬考生裡頭排進前一百名。這該上哪兒說理去。

很多點頭表示必然做到。

很多想起曾經看過一名著名作家的部落格。他寫道，他有篇散文有幸被某地高考卷選作瀏覽瞭解的文章，此中有道題是“文章的開端，作者寫“我抬開端，窗外正下著雨”，叨教作者在想甚麼。”作家無法道：我在寫這篇文章到末端時，恰好抬起了頭，窗外的確鄙人著雨。實在當時我甚麼也冇想啊。標準答案裡頭的設法我壓根就冇想到。實在題目應當問，出題人在想甚麼。

很多驀地想起本身曾經跟學霸妹子說過這個部落格。妹子說她高中時瀏覽瞭解老是得低分，十八分的題目，她不管如何都隻要非常十一分。厥後他們語文教員，是個省特級西席，將她喊去了辦公室交換，說看你的答案，我曉得你是真的讀懂了文章。但是作為教員，我要負任務地奉告你，文學賞識跟瀏覽瞭解是兩回事，你還是遵循瀏覽瞭解的套路來吧。然後妹子就頓悟了，她寫瀏覽瞭解時連文章都不看，直接讀題編答案，然後十八分的題目她向來不會少於十五分。

被遷怒的班主任好無辜啊。

小男生被她嚇得一抖，謹慎翼翼地看了眼講台，一聲都不敢吭。幸虧很多明智尚存，昂首看向了講台。班主任冇給她當場冇臉，而是又反覆了一遍題目：“很多，你說說看這道題的答案，李白字甚麼，號甚麼。”

許婧痛快地將語文根本手冊塞給了mm，她也冇有背手冊的風俗。實在從底子上講，他們姐弟三人學習語文的體例是最科學的，循序漸進，端賴平常堆集。但是學好語文，或者說獲得高分，最快速有效之路並非如此。