很多茫然地抬起眼，懵懂地盯著李教員看。後者笑了笑，拿筆指著最後兩道題，不再繞圈子：“你說說看，這兩題，你為甚麼用這類體例解題？這不是這個單位乃至全部月朔數學書上講授的知識點。你用的體例，初三纔會教。”

李教員見了忍不住笑著點頭：“你倆如果均均就好了。當姐姐的人膽量這麼小，當mm的卻膽小包天。”

很多心臟一下子跟被人攥緊了一樣。她靈敏地認識到，這是一個非常好的機遇。李教員可參與過中考出題，是這所鎮中學曾經的王牌數學西席。她深吸了一口氣，坐到了本來的小板凳上，開端看題目。

李教員說了這麼一大段話，嘴巴都乾了。他喝了小半杯水，讓站在邊上一向憂心忡忡的許婧幫她把杯子加滿，擰緊蓋子，捧在手裡站起家：“這話我也不當著你父母的麵說了。十幾歲的大女人了，要臉，有本身的一套人生觀代價觀天下觀了。教員隻想你本身好好想想。你聰明你短長，內裡比你更聰明更短長的人多的是。你現在仰仗本身的小聰明能夠對付目前的學習。比及了今後呢？根本不打牢了，學習的邏輯不培養好了。等今後學得越來越深，你的小聰明還能有多罕用？”

許婧不平氣了，她不肯意彆人說她mm不好，教員也不可！

很多跟著站起來，看著李教員白胖的臉。她想那是虛胖，浮腫，一按下去能有個坑的那種。她的腦筋亂糟糟的，隻能用這些來轉移重視力。李教員說的話，她竟無言以對。

李教員看著她，暴露個意味深長的笑，而後點頭感喟：“不誠懇啊，在教員麵前耍小聰明。”