思疑和欣喜交叉在一起，大腦一片混亂。

羅正陽很快就返回到家裡。

本身和同窗們飛奔到操場上，滾鐵環，玩彈珠，打紙碑，玩棉花牌，踢毽子，跳皮筋…...

隻要通過了教誨局停止的民辦教員轉公測驗，就能夠插手體例成為公辦教員。

“砰砰，砰砰！”

如同光陰的兩端，永不相逢。

春秋：12

“哎！”

“小學還在！”

激烈的震驚會囊括滿身，不由自主的呢喃道。

課堂是幾間單層的平房構成，牆麵有些班駁，課堂門外掛著一個圓形的鐵製鈴鐺。

腦海中悄悄地飄過一個近似遊戲麵板的屬性麵板：

鄉村的小學的根基都是如許，一所小學配兩到三個教員。

分開黌舍的時候，羅正陽轉頭望去，看著李教員淺笑的看著他。

（參考：成年人屬性值為1 ）

智力：0.72

又非常記念小時候的純真和無憂無慮。

李教員剛好趕上了好時候，當時教誨局有針對民辦教員的特定政策。

黌舍的大門是一對鐵製的大門，門上掛著些許鐵鏽，粗陋的大門。

東方的太陽緩緩升起，第一縷陽光灑滿山丘與郊野。

踏入那扇門，是但願開端的處所。

“那是，還是教員您教的好。”

羅正陽搬了把椅子在屋子的屋簷下，籌辦好好研討下腦海中的聲音。

………….......

那是每年植樹節的時候，由師生共同栽種下去的樹苗生長起來樹木。

李教員教誨了他四個年初的小學，心中一股暖流流淌，輕聲呢喃道。

“幻覺？體係？【金手指】？”

開端研討起腦海中是甚麼東西。

”兩年如何冇見，都長這麼高了啊！”

..........

“爭奪讀個好高中，考個好大學。”

“莫非穿越者必備的【金手指】到賬了？”

“感激教員，您辛苦的教誨。”

玩家：羅正陽

...........

在水稻發展的郊野裡，孕育著歉收的希冀。

獨一的缺點就是留在鄉村的人開端變少，黌舍撤掉，讀書困難。

“故裡容不下肉身，他鄉容不下靈魂，因而便有了遠方和流落。”

通過麵板，羅正陽發明能夠直觀的體味本身的身材狀況。

夏天的太陽，激烈的光芒透過山脈樹木，暉映在大地上。

羅正陽驚詫的呆立在那邊，天下彷彿刹時靜止，心跳急劇加快。

路邊不著名的野草與野花披髮著五顏六色的光芒。

“叮叮！咚咚！”

羅正陽不由自主的感慨萬千。

“李教員，您好！”

一身簡練得體的打扮，有著成熟不失生機的奇特魅力。

曾經傳統的單層修建房屋逐步被一棟棟標緻的洋房小彆墅代替。

村落門路拓寬，改由水泥路鋪就，連接各個村落，村村通路。

羅正陽沿著小道安步行走，瞭望遠處，廣漠郊野上，水稻們整齊的擺列。

“變得這麼有規矩了！”

“甚麼環境？”

可自在分派屬性點：0.01

平常在都會裡揮灑汗水，在流水線上辛苦奮作，年底如同候鳥般飛回故鄉過年。

操場是一片綠色的草地，暑期冇有人打理，已經是雜草富強。

門生跟從父母去都會讀書，先決前提需求父母城裡買房。或者隻能去鎮上的小學讀書。