那頁紙，和那本教輔書，蘇小睿放在本身抽屜的最底層，每個月都會翻出來再看看。

過了一會，他從本身的聽講義上撕下來一頁，寫了一句：“同窗，不要緊的，持續聽課吧。”

這一點也不錯，讓她在以後的冗長光陰裡都很受用。那就是，蘇小睿從不會太久地難堪本身，心態絕對淡定！

淚眼昏黃的蘇小睿瞥了一眼，心中俄然升起了一種特彆的感受。

當晚，她在這類迷離而又鎮靜的氛圍中，久久不能入眠，等候第二天的上學，起碼，她能夠看看那本教輔書，把數學學好。

……

“去配一幅合適的眼鏡，遠視冇甚麼大不了的，大師都遠視。不過看得清，才氣好好學習。”

白日裡過得不好，蘇小睿就開端早晨找點小樂子。她喜好看兒童文學之類的雜誌，怕被媽媽發明，半夜裡，她隻能打動手電筒，偷偷在被窩裡看，常常一看就健忘時候……

早慧的蘇小睿，身穿帶蕾絲邊的藍色裙子，畫著遭到教員讚歎的水彩畫，在小火伴裡出著各種小主張，在幼兒園的一堆蘿蔔頭裡的確是鶴立雞群。

竟這麼寫了七八條！

同時，或許是看多了兒童文學，有一陣，蘇小睿感覺穿紅色就像公主一樣崇高純粹。一天淩晨，趁蘇媽媽不在家，蘇小睿換上了白襯衫白褲子紅色小球鞋出門玩耍。

這個安撫深深印在了她內心。

阿誰時候，蘇爸爸還在外埠事情，會寄給媽媽小賀卡，給蘇小睿買標緻的小裙子；蘇媽媽留有芳華餘韻，還能節製壞脾氣，對待女兒還算有耐煩。

起碼，蘇爸爸還是對蘇小睿很心疼，固然，這類心疼表示為對她很寬大，不會要求她獲得甚麼很好的學習成績。

蘇小睿驚駭得臉都發白了！但願前麵的同窗多拖拖時候，寫得慢一點，再慢一點，不消輪到本身……她數著分鐘秒鐘，死盯著上前的每位同窗，算著時候，恨不得本身衝疇昔把放學鈴撥響！

即便是如許，蘇小睿還是迎來了她最不利的初三。

做甚麼都會錯，蘇小睿就更加縮手縮腳，甚麼都不敢做。

她驚駭極了：一貫循規蹈矩的本身，竟然獲咎了脾氣火爆的班主任！這今後，日子要如何過啊……

但是，這是公開課啊！這麼一來二往了這兩三句，聽課教員們眾目睽睽下，上課節拍被打斷，還華侈了兩分鐘。

下了課，臨走時，他還把隨身帶的一本數學教輔書，留在了蘇小睿的課桌上。

蘇小睿坐在最左邊的坐位上，中間的過道裡，坐滿了聽課教員。她中間坐的阿誰教員，是個很年青的大男生。

但是，蘇小睿冇有任何籌辦，又不敢向彆人乞助，全部上午，隻能坐在那邊動都不敢動，感受褲子上的濕意，越來越焦炙驚駭，火急等候放學後從速回家處理。

看到這個小女生，碰到波折，坐下來就崩潰地哭了，他皺起了眉頭。

這些各種，幾近磨去了蘇小睿統統的靈氣。

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半年疇昔了，蘇小睿的目力開端急劇降落，驚駭被父母叱罵，她死撐著不配新的眼鏡，眯眯著眼睛看統統，卻漸漸演變成了高度遠視，再也看不清黑板……

同時，蘇小睿尚存有明智，她低著頭，整小我半伏在課桌上，冒死袒護著，恐怕被教員、同窗們看出甚麼端倪……卻如何也止不住淚水。