因而，她想了想，委宛地表示：“阿誰，你們兩個學習動力都很足，差未幾勤奮，但是，情勢不太同，蘇小睿比較寓學於樂，學習就是文娛，學習就是幸運……”

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楊教員天然是大力保舉蘇小睿的。

大師：“……”

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因而，她跑去扣問周大芬：“你到底喜好甚麼啊？”

這段時候，胡小玫也做了一個嚴峻決定。

跟胡爸爸的衝突完整處理，平時，在黌舍，胡小玫當真聽課，課後儘量高效地寫完功課，殘剩的時候就用來唱唱歌，練練主持。

自從選好了方向，胡小玫的每一天也過得很歡愉，很有動力。

頭一抬，啊，下雨了一地樹葉，天氣暗了，為甚麼得回家了，好捨不得，多帶點數學題目回家去做……

顛末專業指導，她進步很快，教員都對她讚不斷口。

但是，他怕蘇小睿本身不肯意，她不是說她喜好理科嘛……

因而，佯裝憂?，冷靜沉思了半天，才承諾，內心早就開成了一朵花！

數學比賽教員就是1班的數學教員，他身量挺高，精力無窮充分，又不肯認輸的本性。他苦思冥想了一會對策，又去教誨處看其他班的期中測驗成績，成果發明：期中測驗數學前十五名，竟有四五個漏網之魚，冇插手過數學比賽提拔……這是個不成寬恕的弊端！

蘇小睿就在此列。

學習就是幸運？這是甚麼鬼……

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不得不說，學習小組晉升了學習效力，因而，她有更多時候打遊戲了……

楊沫還想著：蘇小睿和胡小玫都上了正軌，連梁冰冰也有喜好的籃球，那周大芬呢？

在楊沫灌出來的雞湯下，周大芬從速去圖書館借了一摞文學名著。隻不過，每一本都很厚，人物也很多，人名也很龐大，記也記不住……開篇還常常有十幾頁，講講都會修建甚麼的，她又看不懂。

她把從小到大的畫，小到兒時塗鴉亂畫，大到寫生國畫，都清算了一遍，放進一個個夾子裡，收了起來，裝了滿滿兩三個大清算箱，終究放棄了畫畫。

大師都獵奇地看向她。

顛末一段時候的儘力，蘇小睿把學習、特彆是數學，與楊教員停止了勝利的連絡，過上了每天太末節、週六過大節的幸運餬口：

鎮靜地開端下午的學習，咦，彷彿又做完了，跟楊教員說一聲再討兩道題目做一做，最好題目難一點，能夠找楊教員會商了耶！

不到一個月，理科班都傳聞了這位冒死的蘇小睿同窗，傳聞比韓秀還勤奮儘力……

韓秀彷彿並不平氣，她傳聞楊沫與蘇小睿是高一同班同窗，便讓楊沫評價比較。

但是，有了蘇小睿這個勝利案例，楊沫挑選信賴大神：遊戲這麼打下去，成績進步是遲早的事！實在她是冇有挑選……已經對星際上癮瞭如何辦！

周大芬平時忙著對付功課，好不輕易擠出時候讀一會小說，常常又讀得很冇有效力，極大地降落了興趣性，因而對峙了一陣也就放棄了……

比賽教員設置了門檻測驗，四五個門生都考得不錯，此中，蘇小睿是最高分，順利登科作為數學比賽門生。她還向楊教員討了之前的全套比賽教誨質料，帶歸去漸漸看。

早上一睜眼就好高興，能夠見到楊教員，能夠學數學。

又過了一段時候，有一天，周大芬彷彿挺歡暢的模樣。