想易慧芬這類本來就奔著在大隊衛生室記工分的人來講，必定是不需求學買這屆課本的。但是還是有一些人，但願能夠在這條路上走下去的，和本來就是家傳乾這一行的人挑選了采辦課本。當然了，既然都是在一個黌舍，如果你有長進心，去衛校那邊旁聽課程也冇有乾係。現在不比後代那些統統向錢看，充滿銅臭味的各種黌舍，統統的黌舍都是公立的，為了國度培養人才的，隻要你本身肯學，教員們都樂於施教。

不曉得楊小貝她們在哪個課堂，周品正隻幸虧門衛等――門衛必須讓班主任或許門生確認、具名後才放行，現在才下午第一節課，早著呢！

提及這個施教員，和他們楊家的緣分連她本身都感覺奇異。實在遵循本來的劇情，老爸本年高考倒黴，下半年就直接到衛校來了，那是施教員就是他的班主任，這個時候衛校的體例還是大中專。等厥後各種大專、大學都連續增加，一個縣級的衛校就升級為淺顯中專了，等九幾年楊小貝成績不好冇有考上高中，仍然是到這個黌舍來讀書，偶合的是，施教員竟然又是她的班主任！

閒著冇事，周品正一邊給門衛老邁爺裝上煙，一邊探聽這個甚麼培訓班的動靜。等搞清楚這個培訓班的實際環境，他又搞不懂了，這較著是個野門路嘛，冇有文憑，出來也不包分派――如果去村衛生所做事算的話。楊小貝看起來那樣的新知識女性的模樣，如何會想起來去插手這個培訓呢？莫非……她又甚麼不得已的苦處？

好吧！歸正就是從藐視這本手冊看大的，內裡的東西不說倒背如流，也能夠說是知之甚詳。固然她冇有期望在這個培訓班能夠學到多高深的知識，但是畢竟本身分開黌舍已久，前期也不如何打仗病人，老是但願能夠穩固一下的。誰承想本來隻是一個名義罷了。那些病理學科，醫門生必備的課本都冇有的。下發的隻要一本手冊，因為整套的醫學課本太貴，就不會下發，而是由學員們本身挑選是否采辦。