舒宜要求每個同窗，拿到賀卡以後，用尺子比著，在中間畫一條豎線――左邊寫班主任的長處，右邊寫班主任的缺點。

“長處每小我起碼寫3條，多了不限。本身當真想，不準抄同桌的。”

老闆娘接過舒宜的紙，看清楚上麵清秀的筆跡，一咬牙，“行！”

如果是班長、學習委員，或者語文課代表找過來，班主任都不會驚奇，但如何會是平時成績和各方麵都不起眼的舒宜？

班裡的這群小屁孩，內心是真的冇譜，剛鬨了這麼一出，舒宜是千萬不敢再給他們自主權了。

現在是上課期間，四樓最東邊的廁所必定是冇人的。

班主任下認識地說道，“那當然。”

班主任沉默了。

舒宜開口說道，“姐姐，我明天冇帶錢，但是我需求五十張賀卡，最簡樸的一張硬紙片的那種就行，我能不能先賒賬啊？明天一大早我就把錢給你。”

班主任現在必然躲起來了，不肯意讓人看到她狼狽的模樣。

舒宜快步走出課堂, 去那裡找到班主任, 她想到了兩種能夠。

是的, 班主任情感失控的時候，並不是哭出來的那一頃刻，她在班會上冒死地“鼓勵”同窗們說出本身她那裡做得不好的時候，很較著已經失控了。

她向來不在門生麵前說本身家裡的事情，儘督事情和家庭都讓她怠倦不堪，但黎教員不肯意對家人抱怨事情的不高興，也不肯對門生抱怨家裡的煩苦衷。

“你這個主張不錯，放心吧，最後一節課下課以後，我就過來盯班。”

但又有點不自傲，“班主任如許就不活力了嗎？”明天他們但是把班主任氣哭了啊！

她就曉得，哄小女人嘛，最靈的也就那幾套。

數學教員對剛纔產生了甚麼，也曉得了個大抵，現在看到班主任儘是紅血絲的眼睛，天然是一口承諾下來，“冇題目！你去歇息吧！”

“統統人都先寫在草稿紙上，我一個一個地看過。我點頭了，你們再抄在賀卡上。一共冇幾行字啊，都一筆一劃寫工緻。”

舒宜三步並兩步走到廁所門前，公然聽到內裡有壓抑的哭聲。

“以是隻要三十多歲的教員是中堅力量，講授已經上手了，辦理經曆也有了，又還年青有精力。如果您是校帶領，您必定也得讓三十歲的教員當班主任不是？”

她生孩子的時候是比較晚，結婚後一向懷不上，各大病院都跑遍了，本年關於如願以償有了本身的孩子。

舒宜已經肯定班主任在內裡了，但她不能冒然出來，如果班主任哭的一臉眼淚一眼鼻涕的模樣被她這個門生瞥見，對班主任來講，無疑是又一次沉重的打擊。

老闆娘笑了，“之前都是姐姐，現在借你錢，還變成標緻姐姐了！”

數學教員迷惑地皺眉，舒宜將本身的計齊截股腦地和數學教員說了，數學教員的眉頭刹時伸展開，“我就說，你們都是故意的孩子，必定是有甚麼曲解。”

黎教員問道，“你們小孩子是不是都看不出來大人的春秋啊？班裡另有同窗說――”

即便是最簡樸的那種，也要五毛錢一張，五十張就是二十五塊錢呢。

舒宜看到班主任想點頭，立即補上一句，“您現在去班裡，又能做甚麼呢？想和門生說甚麼呢？想聽門生說甚麼呢？”