舒宜渾然不知，這一天早晨，班裡大半家長都對她誇獎不已，乃至是讚歎連連。

數學教員心中美滋滋的，一下子就對明天從床上早爬起來二非常鐘沒有牢騷了，拿出鑰匙打創辦公室門，幫忙舒宜和李思妍一起將幾盆花搬到窗台上。

舒宜摸索著問道，“那彩色馬蹄蓮有嗎？新娘花？萬代蘭？”

俄然，舒宜想到一個比送鮮花更好的主張，對店東說道，“不美意義我不買了，打攪了哈。”

班裡不是冇有同窗驚奇, 為甚麼舒宜俄然跳出來，成為了這件事的領頭者。

“唔，我本身搭配一束吧！”

舒宜回家拿了一百塊錢，又跑出去買花，對本身說必然要改掉不帶現金的風俗！

半個小時後，學習委員將統統同窗的賀卡都收起來，下認識地遞給舒宜。

五人一起到黌舍門口的時候，門衛看了他們好幾眼，舒宜跑去和門衛大爺說，這是他們的家長，幫手搬花多來的，想進一下黌舍，門衛就揮手讓三位家長出來了。

另有紅色的虎刺梅、粉色的長命花、紫色的風信子，亮黃色的金絲雀月季小小一盆竟然掛著四隻花苞……語文教員並不熟諳這些花是甚麼種類，但感覺都非常標緻，讓擁堵的辦公室一下子變得色采繽紛起來。

有些門生表達才氣堪憂，家長聽得雲裡霧裡，也有些門生講的繪聲繪色，家長聽完以後，免不得重視到舒宜這個名字，然後感慨一句，“你們班這個小女孩挺有本領啊。”

店東看到舒宜吃緊忙忙跑出花店的身影，輕哼一聲，心想公然這個年紀的小孩子，都是隻看不買的。明天這個小女孩格外奇特，要看的都是一些不曉得從那裡傳聞的花。

舒宜底子不曉得學習委員的這點謹慎思，隻覺得是小門生不風俗在課桌抽屜裡放工具過夜，每天放學的時候必然要將統統東西都拿回家。

最起碼小女人有設法、有膽量、能擔事兒。

舒宜揮揮手, “就放在你抽屜裡吧, 明天早上拿給班主任。”

如果舒宜已經事情掙錢了，這點錢她是不會和同窗算得那麼清楚的。但現在她花的都是媽媽的錢，媽媽贏利很辛苦，舒宜不能充風雅。

並且舒宜的每一項安排，大師細心機慮一下，都感覺公道又奇妙，感覺遵循舒宜的做法，必然能讓班主任不再活力。

她一低頭，看到一摞賀卡，整整齊齊的擺在花盆中間。

店東點頭，“冇有！”

舒宜朝著全班喊了一句，“賀卡一張五毛錢，明天早上大師都帶五毛零錢來黌舍。”

店東點頭又點頭，心中已經對這單買賣不抱但願了。麵前的小女人不曉得從哪個小說裡看來了這些花的名字，然後想來花店開眼界的吧！

自行車的前車筐裡，後架子上，都擺滿了花盆，用繩索緊緊地牢固好。

學習委員一臉嚴峻, “放我抽屜裡？會不會丟啊？如果丟瞭如何辦？”

不過舒宜明天早晨給數學教員打過電話了，數學教員承諾她會早一刻鐘到校。

她一個著花店的，都向來冇有見過這些花！

班主任連單肩包都冇來得及放在桌子上，直接揹著包走到窗台前，靠近細心看。

隻是之前如何幾個教員都冇看出來呢？

舒宜有些憂愁，這家花店已經是很大的一家花店了，如果這家花店找不到她想要的話，估計跑遍全市也很難找到。要不然拚集著搭配一束玫瑰或者百合？但是舒宜是想讓班主任冷傲的，又不肯意放低要求。