李思妍嗖的一下，從舒宜身邊竄了出去，三步並兩步跑到了樓梯拐角處，大聲朝樓下喊道，“齊鴻遠！齊鴻遠！班主任叫你！”

舒宜實話實說，“我怕曬黑。”

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舒宜安撫道，“還能談天。”

舒宜搞定了週末兩天的功課以後，又從抽屜裡拿出剛纔在小賣鋪裡買的16開的白紙，先用鉛筆大抵勾畫出草稿，再用蠟筆在一旁勾畫、上色，畫了一張小朋友們的春遊圖。

李思妍驚奇地看了舒宜一眼，“去鐵路泅水館啊，還能去那裡？”

舒宜聽到以後挺感興趣，她想比上輩子長得更高，活動是必不成少的。泅水就是一項很好的活動，不傷樞紐，手臂、腿部、腰腹……滿身能熬煉到，另有塑形結果。

隻用了幾個課間歇息的時候，舒宜就把數學、英語、天然和思惟品德的功課都寫完了，獨一有些費事的，就是語文功課。

國破江山在，城春草木深……

舒宜愣了一下，然後嘴角節製不住地上翹——十多歲時令人戀慕死的新陳代謝速率！

李思妍拽了拽舒宜，“走啦，你愣甚麼神兒呢？”剛跑了一通，另有些喘粗氣。

舒宜坐在第二排，站在講台上的美術教員一低頭，就能看到舒宜的手抄報，不由很多看了幾眼，迷惑之前如何冇發明這個女生這麼能寫會畫呢？

舒宜每個字都寫得很大！字間距和行間距也很大！如許寫了五首詩以後，8開的紙就幾近被填滿了。舒宜拿出水彩筆，畫上用來隔斷分區的花邊，又在預留出的兩處空缺位置畫了些籠統的裝點，最中間的位置寫上手抄報的題目——古詩小報。

她底子不需求將手抄報拿回家，直接留在課堂裡，等著下週一交功課便能夠了。

舒宜固然上輩子讀的是設想專業，但上大學時並不要求美術功底，上了大學以後，有些課程是需求必然美術功底的，但舒宜也冇抖擻直追、迎頭趕上，而是混著混著就畢業了……

李思妍毫不躊躇地點頭，“當然啊。”

舒宜感覺有些不舒暢，但李思妍一副冇感覺有任何題目的模樣，讓舒宜深思是不是本身想得太多了，大抵小學的師生之間，不需求那麼多的規矩用語？或者說教員雙方麵地不需求對門生客氣？

這張畫倒不是家庭功課，而是舒宜媽媽明天安插給舒宜的任務。舒宜媽媽事情的火車站，每年六一兒童節都會停止兒童節畫展，有小孩子的職工們要將家裡孩子的一幅畫拿到單位去參展，然後火車站會為職工的孩子發放獎品。

作為一個曾經的社畜加班狗，舒宜確信本身冇有解讀錯美術教員的眼神。

班主任和齊鴻遠說著話，一齊走遠了。

舒宜被李思妍的速率嚇了一跳，很快，齊鴻遠就跟在李思妍的身後，又走回了課堂。班主任的目光直接超出李思妍看向齊鴻遠，“你跟我來辦公室吧，六一文藝彙演的節目籌辦好了嗎？你禮拜一就把薩克斯拿到黌舍來，先給……”

畫得好畫得壞都冇有乾係，作品的大小也不限，隻要拿疇昔參展，就能有獎品。

她重新具有啦\\(≧▽≦)/

舒宜是被班主任剛纔的行動弄愣了，班主任讓門生幫手將齊鴻遠叫返來，李思妍熱情主動地跑過半條走廊，將已經下樓的齊鴻遠叫住，但是班主任一聲感謝也冇有對李思妍說。