萬一讓媽媽在她小時候就對她抱有了不實在際的等候……到時候她也痛苦，媽媽也痛苦。

幾分鐘後，舒宜的後背就被筆悄悄地戳了一下，她一扭頭，身後的男生又遞過來一個疊好的小紙條，“給吳夢。”

第一排的女生將紙條扭頭交給舒宜，還冇說話，先朝著舒宜笑了一下，嘴角暴露一對小小的酒渦，然後小聲對舒宜說道，“能不能幫我給齊鴻遠呀？”

隻要題刷的夠多夠全，全都弄會弄懂，舒宜感覺她還是能夠在一群小門生中間捧個獎狀返來的。

但是第二天，舒宜媽媽親眼看到女兒在廚房裡敏捷地洗菜、純熟地切菜、煎炒烹炸……看起來竟然甚麼都會的模樣，也有點擺盪了。

舒宜拿到紙條，剛想用筆去戳坐在前排的吳夢的後背，吳夢就本身把頭扭過來，明顯是一向重視著身後的動靜。

舒宜非常篤定地點頭，“會的，你放心吧。”

舒宜一邊做菜一邊為媽媽洗腦，“我本年都十二啦，比你也矮不了幾公分。當代女孩子十五歲及笄都要嫁人生孩子了，十二歲的時候甚麼家務還不會籌劃？不說當代，就說老媽你們這一輩人，十二歲的女孩子為一家人做飯，不也是很常見的事情嗎？”

“再說馬路上那麼多車，汽車、自行車、摩托車、三蹦子……一個個亂竄，你如果騎著自行車上路，我每天在單位也得提心吊膽的。”

舒宜清楚本身在學習上有幾把刷子，上輩子考了個三本確切因為學習不儘力，但她即便頭吊頸錐刺股，也還是成不了學霸。她在學習上的天稟頂多能達到均勻線，不算蠢，但和天賦差得不止十萬八千裡。

舒宜隻是問道，“你就說好不好吃吧。”

身邊的同窗們都哀嚎著功課好多啊，隻要舒宜實在冇體例收回不異的感慨。

舒宜媽媽本來感覺，即便女兒要費錢上英語班和奧數班，也絕對不能讓女兒本身在家做飯，固然隻要她一人掙人為，但供女兒用飯和讀書還是供得起的。

當然，最讓舒宜媽媽擺盪的，還不是舒宜家常菜都會做，而是舒宜的菜做得實在太好吃！

美術課上幫著傳了幾次紙條，並冇有影響舒宜乾端莊事。明天是禮拜五，上午的講堂上，數學、語文和英語教員就已經安插了週末的功課，明天並冇有排課的天然和思惟品德，教員也寫了個紙條給課代表，讓課代表將功課抄在了黑板上。

實在隻是奧數和英語的知識，舒宜是有信心自學的，隻要多買幾本書，她本身在家學也一樣。英語嘛，隻要單詞量大一點，語法搞搞清楚，會聽會讀會說會寫，就跑在一群小門生的前頭了。奧數也不難，雖說打著培養思惟開啟智力的名頭，但真正想在奧數比賽上拿到成績，實在好好做一件事就好了――刷題。

舒宜算了算，她小學時候放暑假都早，六月二十多號就放假了，現在間隔放暑假隻要二十多天了。她現在插班上幾節課也冇多粗心義，確切是等暑假再上新開的暑假培訓班比較好。

舒宜媽媽冇有涓滴躊躇地就點頭了，“行！這兩天我從速幫你探聽探聽，哪個教員開的奧數班和英語班好。頓時就要暑假了，暑假裡必定是有奧數班和英語班的，我們從暑假開端上！”

這十道題，舒宜在課間非常鐘也都寫完了。

同桌女生滿麵驚詫，“不是讓家長幫手聽寫單詞並具名嗎？你找我聽寫？”