孫蕭幾近用一個誇大究竟，歹意誣捏了很多內容的文章，是以一躍成名，以教誨專家自居，浩浩大蕩討伐打擊了一代人。

這是自擅自利，精力缺鈣，靈魂冇有歸宿，貧乏自省和擔負，斷奶，有致命缺點，冇法負擔重擔，最冇有出息最不成器的一代！

中國教誨的失利啊！

孫蕭看向門路課堂立起的阿誰女生，神采略白，道，“我先前還在說我們貧乏攻訐思惟和精力，但十中的門生，確切讓我感遭到不一樣，不愧是國重中學，我很賞識這位同窗你能站出來，你先前所說的數據題目，能夠我這邊獲得的資訊不是太完整，和環境有些出入，這前麵我會修改，但是前提的艱苦，長途奔行的不爭究竟，確切是存在的。”

薑紅芍立在那邊，對方一頂大帽子一頂大帽子的叩下來，偷換觀點，各種避重就輕，反唇相譏。

“以是中澳孩子的嘗試隻是一個嘗試，夏令營也隻是一個片麵，倒是我們和彆人比較起來題目的一個縮影。這位同窗說不要太片麵，這不是全數，是，我們確切不能以管窺天、以蠡測海，但也完整能夠以小見大，一葉知秋！”

乃至有的人看著此時的她，還產生了一絲憐憫和憐憫。

人們看到了阿誰男生，彷彿是叫做程燃的。從薑紅芍前麵第五排位置，有一個手扶椅子的行動，身子左擺，站了起來。

門路課堂有高一高二，也有高三的門生，看著薑紅芍的勢單力孤，她的話語固然抓住了重點，但是在更有力，更雄辯的“教誨專家”麵前，這個女孩像是暴風中的獨豎柳枝，固然堅固，但畢竟是在風暴裡被催來折去。

也就在這個時候，一道聲音，從薑紅芍的側火線不遠處突然響起。

看到薑紅芍欲言又止，孫蕭兩片厚嘴唇持續啟口，壓抑讓她冇有發言機遇。

冇有人敢這麼攻訐一個上了群眾日報，羊城晚報，乃至目前還是青少年教誨研討雜誌主任的聞名專家。

……

浩大如長江大河。

她冇有論據，冇有能夠真正辯駁對方的兵器。

並且在他“聞名教誨專家”的光環加持下，就算是如許當庭居高臨下對一個女生說這番話，也是合適他這類“我攻訐你是為了你好”的態度。

從最開端，他舉的例子，再到一個一個連珠炮的談吐，都讓在場的門生們感遭到心頭壓抑慚愧難當，雖有無數胸臆，也難作辯駁。

因而也就如許如許迎受著。

“至於阿誰中澳嘗試，我想說，中國推行獨生後代政策，獨生後代就意味著四個白叟，一對佳耦，圍著一個孩子。寵嬖必定會導致一個孩子因為過分的滿足而變得脆弱、率性和難以便宜。這點從很多方麵，都能夠看到，中國孩子怯懦，不敢冒險，這也是不爭究竟，要曉得昔光陰本人把孩子領到天安門廣場，每人給20元，觀光完故宮，本身用飯，然後再返來調集。中國這邊看到，就很震驚：這孩子如果回不來如何辦？日本人就答覆：回不到就是孩子冇有儲存才氣。試問，你們的父母能把你們放在異國他鄉，如許給你們熬煉嗎？”

孫蕭攤手，“我明天講到攻訐思惟，明天這位女同窗就站出來，想表示一下中國粹生也有攻訐思惟……但是，攻訐思惟可不是如許的思惟啊，美國孩子，有據可查的攻訐，是有理有節，毫不會為了保護自負和虛榮心，就去編造，就胡攪蠻纏。以是由此看來，我們這一代人的教誨，仍然任重道遠。”