周建國說：“你說吧，我們現在隻是研討，設法不成熟大師能夠彌補麼。”

王曉明隻好按周站長的要求坐了下來，清了一下嗓子說：“各位帶領，關於加強二場安然辦理和監督的題目，我剛纔考慮了一下，現在有一個大略的設法，還不完美，僅供各位帶領參考。”

周建國想了一下說：“楊站長，這個彆例固然很有創意，但和剛纔王科長的體例一樣，實施起來有很多困難，運轉車間每天是安排一名乾部值班，但白日根基上忙於本身的事情，早晨到現場查抄到十一點多鐘就回車間歇息了，因為第二天另有事情要做，畢竟他們每人都有一攤事情，讓他們在二場一天一夜不分開，這行不通！”

站長周建國也是一樣，開端的時候他覺得肖遠航是護犢子，想為運轉車間的乾部擺脫。但聽到前麵他就感遭到這件事情的嚴峻性了。他是古河站實現持續安然出產300天，原站長羅光喜榮升主管運輸副局長後，他來到古河站任站長的，安然出產目標是路局和分局考覈行車單位一把手的首要目標，他的運氣實在是不錯，任站長一年多的時候，古河站的安然出產成績連創新高，這就是他今後升遷的政治本錢，肖遠航說頓時就要實現持續安然出產700天提示了他，出了職工重傷變亂顧然令人痛心。可分局最多也就是罰古河站一些錢，而職工傷害變亂不列為行車安然的目標，不間斷古河安然出產的天數，如果此次事情一旦措置不好，擺盪了軍心，再出點甚麼事情那就得不償失了。肖遠航這是在委宛的奉告他，措置乾部的事情不首要，堵塞安然辦理上的縫隙纔是當務之急。

王曉明說：“好的，站長，我的設法是此後運轉值班主任的事情重點放在二場，每個班在二場的時候很多於三分之二，畢竟一場這邊是車間的駐地，平時既然有車站帶領，也有車間乾部停止查抄監督，能夠頂替值班主任利用安然辦理職責。”

這個彆例乍一聽還不錯，細心一品底子行不通，運轉車間安然辦理的重點在一場，如果一個班值班主任三分之二的時候在二場，一場這邊安然辦理就呈現了缺失，即是撿了芝麻丟了西瓜，站帶領和車間乾部的現場查抄大要上能夠頂替值班主任利用安然辦理職責，但是，他們的查抄並不是主子走，而是查抄一圈就完事了，底子代替不了值班主任的感化。

主管安然的副站長楊鵬說：“我有一個設法，大師看看行不可，運轉車間每天不是有值班乾部麼，那麼，便能夠把值班乾部放在二場，利用安然辦理和監督的職責，如許題目不就處理了嗎？”

想到這裡，周建國說：“肖站長提的這點很首要。現在的當務之急是如何加強二場的安然辦理，消弭安然辦理和監督上的死角，確保我站安然出產700天的實現。看看大師有甚麼好的體例，能處理二場的安然辦理題目。”說完。眼睛便望向了大師……

肖遠航隻是陳述了一下客觀環境，然後說：“變亂的啟事剛纔安然科的同道已經停止了深切闡發，其啟事就是職工違章功課形成的，我們闡發變亂，就是要找出內涵的啟事，然後有針對的製定整改辦法，根絕變亂再次產生。從這起人身重傷事情中我們可看出，二場的安然道理亟待加強，這個題目不處理，明天是產生了人身傷害變亂，那麼明天後天便能夠產生行車變亂，現在我們古河站頓時就要實現持續安然出產700天了，這個成績的獲得是來之不易~~的，現在既是冬春運的關頭時候，又是實現安然出產700天的關頭期間，我們一絲一毫都草率不得，既然已經發明瞭二場安然辦理上的縫隙，就要想體例去彌補，去處理，不然，出變亂是遲早的題目！”