彷彿是驚駭葉知秋回絕，慕冬婉趕快彌補：“放心，我會給你分一點的。”

孔德明很震驚，他詰問道："若遭受太陽風打擊呢？"

葉知秋和慕冬婉認得此人，此人恰是高三（5）班此後的物理教員。

說不失落是假的，但慕冬婉還是漂亮地拍了拍葉知秋的肩膀。

“阿誰，葉知秋同窗，你有冇偶然候，教員想和你談談。”

"在近地端采取梯度密度佈局，每千米增加0.7%的富勒烯摻雜量。"

“但是我們都分開了講授地區了。”

葉知秋見慕冬婉同意了，便跟在孔德明身後，分開了。

葉知秋在課桌下豎起三根手指。當第三根手指蜷起的刹時，課堂頂燈俄然頻閃，他的視網膜上瀑布般流過深藍色數據流。

葉知秋笑了笑，便同意了慕冬婉的要求。

——叮咚！檢測到超綱物理題目，是否啟用[量子計算模組]？

以是，他趕快停止了這個話題。

“我的辦公室啊。”

“清北大學。”

這些初級的學術名詞使得同窗們再一次被葉知秋震驚到了。

來人麵無神采地走上講台，輕咳一聲：“各位同窗，你們的物理教員要休產假，短時候內冇法持續為你們上課了。以是，你們接下來的物理教員，就由我來擔負。自我先容一下，鄙人姓孔，你們能夠叫我孔教員.......”

聽完幾人的自我先容，孔德明對勁地點點頭。

難不成，葉知秋另有本身不曉得的身份？

“很好，你們坐下吧。其他的同窗，教員再漸漸熟諳，我們開端上課。”

“好了，孔教員找你有事，你就快去吧。我本身去買零食好了。”

“需求碳奈米管晶格重排。”

孔德明手腕輕抖，牛頓第三定律的公式在星雲中間閃現。

至於葉知秋滿分的物理成績，他並感到不奇特，他見過太多物理天賦了。

慕冬婉看了看葉知秋，葉知秋點點頭，開口道：“教員你好，我叫葉知秋，物理成績100分。”

課堂刹時墮入死寂，很較著這個題目超綱了。

“我剛來，還冇有好好清算，你先拚集著坐吧。”

孔德明轉頭一笑，“我可冇有說我的辦公室在講授樓那邊，跟著我走吧。”

葉知秋不慌不忙地解釋："在範艾倫輻射帶設置超導線圈。”

孔教員的話使得世人刹時打起精力，誰也不想給新教員留下不好的印象。

孔德明翻開教案，取出一根粉筆，開端上課。

葉知秋瞳孔微縮——這個模型竟與十年後年後UZI公佈的[太空電梯製作任務]完整分歧。

粉筆尖劃過黑板，留下銀河係旋渦狀的星雲軌跡。

葉知秋更加確信：這個孔教員的身份不簡樸。

慕冬婉戳了戳葉知秋的胳膊。

慕冬婉也非常驚奇，她也冇想到：葉知秋竟然這麼短長。

很快，下課鈴聲響起，葉知秋站起家活動筋骨。

慕冬婉看著葉知秋的美眸裡充滿了獵奇。

葉知秋、慕冬婉等六名同窗前後彆離站起家來，眼神直勾勾地看著孔德明。

彆人物理滿分，因為隻能考滿分；葉知秋物理滿分，是因為卷麵成績隻要滿分！

“誰能解釋太空電梯的角速率題目？”

慕冬婉在草稿紙上疾書的筆尖俄然頓住，碳纖維筆桿"哢"地裂開細紋。

孔德明更加感覺葉知秋不簡樸了。

葉知秋曉得這裡，這裡是黌舍帶領的居處。

葉知秋找了個處所坐下，孔德明這纔開口道：“葉知秋同窗，我能不能曉得你今後要去哪所大學？”