條記本比較難挑，因為有一些條記本是洇水的，隻能用圓珠筆或者鉛筆來寫。就像宣紙，分生宣和熟宣。生宣是洇水的，熟宣，是生宣用明礬水煮過後製成的，不洇水。文具店有水，夏小語謹慎地把一點水沾到條記本的最後一頁的角落，辯白本子是否洇水。

不過厥後夏小語上中專的時候，珠算加、減、乘都學會了。就差除法冇學。能夠將來是要失傳了，後代，好多人都不會珠算除法，夏小語想學都找不到教員。隻曉得“九九歸一”是除法的一句口訣。

在夏小語看來，就是《數學奧林匹克》更加切近地氣，興趣性多一些；而《華羅庚數學》，則是學術性更強一些。

一天早晨，在睡覺前，夏小語對奶奶說：“奶奶，那瓶墨水用完了，我冇有墨水寫字了。阿誰條記本也要用完了。”

夏小語冇有那樣的毅力，也感覺冇有那樣的需求去背字典。她心中信奉的學習體例，一向都是在利用中學，說話學習應當是循序漸進，水到渠成的。假定有些知識實在是用不到，就冇有需求逼本身去學。

究竟上，上輩子夏小語的英語知識，還是學得挺多的。固然她冇上過大學，但是通過自學英語，厥後大專自考畢業的專業就是英語。

至於圓珠筆，夏小語並不籌算買。上輩子本身對圓珠筆冇有甚麼好印象，輕易斷水，掉珠（就是筆嘴的那顆珠）。最關頭的就是，很多時候，偶然測驗都不能用圓珠筆，既然如許，何必買它。

除了數學，另有一科，也是需求不間斷的學的，那就是――英語。實在，夏小語並不崇洋媚外，不是非要學英語不成。隻是有句話說得好――知己知彼，百戰百勝。

或許，知識、思惟方麵，也是需求經曆的。畢竟本身已經是成年人的靈魂了。

如許更好，假定把這兩本書研討透的話，本身的數學思惟就會獲得很大的進步。

錯了，這些知識，偶然，還真的能夠換錢，特彆是在現在的這個年代。

《華羅庚數學》這本書，有一部分內容和《數學奧林匹克》是大同小異的，都是不異的數學體係。不過它的範圍更廣一些，有些題目標解答體例，已經需求用到初中的解方程體例了。

這天早上，夏小語早早地吃過早餐，餵過兔子，就跟著奶奶到鎮上趕集去了。

夏小語記得本身讀小學時，訊息常常報導，有某些人，把新華字典都研討透了。看到這類訊息，夏小語心中儘是佩服！這些都可算是鬆散的說話學家。

奶奶摸摸夏小語的頭，說：“真是個傻孩子！有甚麼好說感謝的？你肯好好學習，奶奶歡暢還來不及呢！”

對於這些收成，夏小語心中感受非常奇妙，也很衝動。

家裡的鋼筆是豪傑616，比較好用，不需求再買。至於墨水，夏小語不籌算再買藍墨水，就買了一瓶豪傑碳素墨水。但是碳素墨水輕易堵筆，夏小語就籌算把家裡的那支豪傑616洗潔淨，束之高閣。那用甚麼筆寫呢？夏小語看到了蘸水筆，這是上輩子後代夏小語一向尋覓，但是再也找不到的筆。外出，帶鋼筆合適。假定隻是在自家寫字，用蘸水筆最好了。彆的還買了兩個筆尖，用壞了能夠替代。