他的航航，是特彆儘力當真的門生，又非常有天賦，是但願能夠考北大清華，靠著本身的成績公費出國學習的。少年張航早就對當時還冇有長大的大黑說過本身的慾望，當時他還當真地頭疼了一下，不曉得出國留學能不能帶著大黑，他捨不得丟下大黑，爸爸說過，本身要養的植物，就要賣力到底，寵物是任務不是一時的玩物。

遵循張啟明的意義，張航預科班結束後，必然要去上高中。固然目前海內還冇聽過甚麼瞽者插手高考上大學的例子，但是外洋有啊！張啟明悄悄捏緊拳頭，他要儘力贏利，好好供航航出國讀書。

遵循瞽者黌舍的免費標準，張航手頭存的那幾萬塊充足他上好幾年學的，究竟上就算張啟明不管他，他也能夠留宿並且有人照顧。

而他還是暴露那麼暖和又固執的笑容，在統統人麵前都那麼懂事自主。隻要在夜深人靜的時候，對著他的大黑，才氣暴露些許脆弱。

這動機張航臨時冇有對張啟明說，以免撤銷他主動性；也冇有奉告肖任，肖任也是體貼他，但願他能夠高學曆的。

他的夢，不是碎了，而是永久地沉寂在黑暗中，再也不成能醒來。

張航涓滴冇有躊躇地答覆：“我有大黑。”

在黌舍裡有各種百般的人，也有各種百般的題目，大師都不過是無助和失落，走過這段期間就能漸突變好。黌舍教員不但要教誨知識，還需求時候重視這些門生的心機狀況，一旦有題目需求向上彙報，嚴峻的是要安排心機教誨的。在教員眼中，張航這個孩子，倒是最慎重的一個，他不哀不怨，每天溫馨地學習著知識，並且很好地打算本身的課業，課餘時候常常拿著課外書中不懂的字來問教員。