TT音樂平台方麵已經給安然發了一個電子郵件，內裡有安然的小我認證部落格，也有帳號暗碼之類的。安然簡樸點竄了一下暗碼，再登岸上去以後，背景便呈現了一個很清楚的帳單。

瞥見安然出去，胡教員微微點了點頭。在隨後的日子裡，安然很快就體味到了胡教員的脾氣脾氣。她很隨和，有的時候乃至有些脆弱，不過不像彆的教員那樣偏疼好門生，胡教員是不管好門生還是差門生全都一視同仁。

不過，安然還是決定好好地操縱本身的時候。固然他現在根基上學業上並不存在甚麼題目了，但他可不想讓本身重生後的大把時候白白華侈。他決定好好地將《新三重門》寫好。

在最下方另有一個挑選提現的選項，滿200元便可提現。安然想了想，挑選了提現。

因為附中和小學並不在一個處所，以是安然和弟弟很快就分開走了。

《新三重門》：總點擊：107，總保舉：1，保藏，1。

何其暗澹！

第二天一大早，安然就和弟弟一起出門了。

如此一來，安然就相稱於比淺顯人多了一個隨身照顧的互聯網！安然感覺如許的金手指真的很夠逆天！

隻不過，當安然利用了一小會以後，他的腦袋便會奇疼非常。隻要歇息夠了，腦袋纔不會疼，才氣夠再一次利用這類腦袋裡的無形互聯網。

“記單詞？”胡教員驚奇，這個解釋但是大大地出乎了她的料想。

胡教員講課的首要重視教誨語法，也就是很傳統的招考教誨。她常常會先列出一個句子，然後細心地和門生一起逐單詞逐單詞地闡發句型語法。

單曲：《獨占蕭灑》試聽量：1002，下載量:158。訂價：0.07元/次。單曲支出：11.06元。

安然坐進課堂的時候，課堂裡已經坐了近半數的人，大師全都在很溫馨地看著書，因為講台上坐著一班的班主任胡教員。

“是啊，胡教員，我感覺上課時候您講的那些我全都聽懂了，以是就趁便多記些單詞。”安然笑笑，趁便把英語書拿過來指給胡教員看：“我已經記到這裡了。”

安然笑笑，實話實說：“我在記單詞。”

“如何了？如何上課的時候老是亂動？我在上麵看你一會昂首一會低頭的。”胡教員的聲音裡略帶責備的意義。

現在，他也隻能翻開TT音樂平台的官網來刷刷存在感了。

安然隻瞄了一眼就嚇得從速把網頁關上了。

起碼，他現在腦袋裡存夠了對於學業所需求的統統知識！