“郭敏，這道題你如何解出來的，為甚麼我這個就是錯的。”劉娜翻了翻郭敏的卷子，又看了看本身的，指著卷子第四頁的大題問。

剛給劉娜處理完題目，又有人拿著卷子上來。

學習好的人並很多見。

在全天下都把她忽視的時候，隻要爺爺奶奶把她當作手內心的寶，也隻要在這兩位白叟的眼裡，她的壞脾氣纔是小孩子的表示，她的各種率性才氣獲得包涵。

“切，還不是因為全班冇有人考過郭敏。”

更何況，這個馬教員在她宿世的時候就很不看好她，即便宿世她在初二的時候昂揚圖強，從倒數挺進全班前二十，馬教員還是看不起她。

統統人都秉著呼吸，挨著郭敏的幾小我幾近在馬教員走上講台的時候紛繁把目光投向郭敏。

世態炎涼，她疇前老是不信，現在既然看清了，還真冇甚麼可悲慘的。

“哇，郭敏你太短長了。”

一樣是對答如流，絕對值在初中的數學上算是一個小難點，但對於已經是成人的郭敏來講，這點東西的確就不值得提。

上課鈴一響，馬教員走了出去。

T縣是個小縣城，也不知是不是經濟不發財的啟事，這裡的東西永久要比多數會貴很多。

A，x-1=5.

至於馬教員，她還真的不在乎。

有甚麼了不起的。

放了學。

此次是道挑選題，題乾是：已知|x-1|=5，則x=（），給到的選項共有三個：

題目的人不竭增加，冇幾分鐘，郭敏那邊就被圍了個水泄不通，不過郭敏解答的很痛快，涓滴冇有被叨擾的煩惱，這讓她在同窗心目中又增加了很多名譽。

C，x=5或x=-5

“就是，她不是平時挺愛說測驗如何如何樣的嗎？此次如何就不說了。”

放學的路總比上學時候要擁堵的很多，特彆是校門口，總會那麼一群人紮堆在等另一群人。

劉娜這麼一問，四周的幾個小火伴隨時湊過來，這但是第一名在講題啊，他們可得聽聽。

這不是她多麼榮辱不驚，而是風俗了。

既然看不起，她何必放在心上。

題乾為：已知=5，且a小於b，求a、b的值。

六年！

郭敏淡然的看了看。

鈴鈴鈴。

遵還是例，每次小測驗後，各科教員都會對此次的測驗做個簡樸的總結，這個時候，就是那些劣等生在大師麵前表示的時候。

不就是考了個第一嘛？

“這節課我們講題，大師把剛纔發下去的卷子拿出來，我們用第一節課把這張卷子說一說。”

粗粗的算了算賬，郭敏就感覺有點虧。

但在學習好的同時還能這麼夷易近人的，絕對是少之又少，劉娜就算是好門生內裡脾氣最好的了，但又是也會給人擺冷臉，會不耐煩。

直到打了預備鈴，郭敏那邊的人才垂垂的少了，支出是有回報的，快到上課的時候，郭敏又收到了四五份的外賣訂單，另有一份大份的蒜蓉粉絲娃娃菜訂單。

感遭到敵意，郭敏淡淡的把視野放疇昔，嘴角微揚：我就喜好你看不慣我又乾不掉我的模樣！

內心對勁，她也懶得去管，坐在那兒滿臉的風輕雲淡。

此次郭敏但是考了滿分，這麼逆天的成績，絕對會被教員誇的一塌胡塗。

“你們看，陳豔龍又和馬教員閒談。”

現在的菜價較還是很便宜，如果大範圍的采辦，絕對還能便宜，每份飯菜的本錢價都能壓到一塊錢擺佈，現在的題目就是一次性碗筷的題目。