唐餘像冇看到嚴教員的壞神采一樣，持續陡峭地說，“我此人比較愛叫真，真就是真，假就是假。不過教員既然都說是了，估計假不到那裡去，隻是我見地短淺了。我能曉得這條規定是如何來的嗎？為甚麼要有這條規定？”

唐餘語氣不急不緩，“您瞭解錯我意義了，我是想叨教您這條規定在那裡，讓我觀詳觀詳。”

一下課她就把條記本丟給肖道明，有其他同窗要的她也承諾。

不得不說肖道明本相了，嚴教員的確把唐餘列入黑名單了。他在西席辦公室裡向其他教員吐槽，列舉唐餘的罪名，不尊師不聽教・・・・・有教員認同他，也有一些同是一年級班主任的感覺嚴教員應當滿足了。如果有個全市第一在他們班裡，脾氣犟點又如何，不都說有點本事的人老是有彆人不能瞭解的脾氣的嗎？嚴教員在這裡吐槽得這麼短長，如果叫他把唐餘讓去彆的班裡，且看他願不肯意。

嗯，嚴教員內心點頭，這是在解釋本身之前不曉得的啟事了。“那現在曉得了，找人換桌吧。”

她剛開端覺得肖道明隻是害臊以是未幾說話，厥後熟諳以後才知他是性喜沉默。不過他的笑容倒是很開暢，和小姑丈一樣說話的時候喜好笑。

唐餘在肖道明身邊的位置坐下，搖點頭，“冇做甚麼，鬚生常談，就說說班裡的端方，讓我遵循罷了。”

“這是不成文的規定，統統人都曉得這事。你把這股細究根底的勁兒用在學習上就不錯，其他處所就很不必了。”

嚴教員講課的語速比較快，像構造槍一樣，聽是聽得清，卻很難記得上條記。

“你・・・”嚴教員想說她如何不早說他們是姐弟乾係，何必牽涉這麼多？最後卻甚麼也冇說，甩手走了。

本來在這裡等著她啊，直說不就得了。

“還風俗嗎？”嚴教員話是對著唐餘講的。

唐餘卻不當一回事兒，彷彿這再普通不過了。

唐餘一頭霧水，但還是點頭了。

嚴教員頓時氣得一佛出世二佛昇天，這是一個普通門生會對教員說的話嗎？她果然是一塊難啃的硬骨頭，她是不是覺得她很短長了，以是才這麼目中無人？

唐餘也由他。

“你冇需求和教員爭的，大不了我們分歧桌也是能夠的。”肖道明有點慚愧，他感覺唐餘是因為記取他爸媽的話幫忙他學習才和據理力圖的。

話說第一印象真的很首要，嚴教員如是，唐餘如是。就像嚴教員不喜好唐餘這個門生一樣，唐餘也不賞識嚴成棟如許的西席。

嚴教員下課了並冇有走，徑直走到唐餘地點位置。

唐餘輕鬆說道，“冇事！是這教員看我不紮眼呢，這勞什子規定那裡有啊，清楚是來找茬的。再說我又冇說甚麼嚴峻的話，隻是有疑問就就教一下罷了嘛。嚴教員這都受不了明顯不是一個度量大的人。”另有一點她冇說，不容質疑，聽不出來彆人定見。

以是問唐餘借條記的同窗內心是難為情的，又纔是同班第一天，話都冇說過一句，一開口就是問彆人借條記，她本身都怪感覺不美意義的。

同窗們看唐餘的目光有點奇特，這時他們還不曉得她就是全市第一的考生，隻是感覺如許和教員頂撞不是一個乖門生的做法。

同窗們圍著看熱烈，本來覺得換桌這事這就結束了，板上釘釘的事，冇想到峯迴路轉。