以是老太太歡暢了，教員們更是正視起來了，

程英心說能籌議就好“教員您如果不信我，您能夠考考我，四五年級的知識的”

池武帶著程英歸去的時候，程英滿腦筋都是錢的題目，

池武一陣氣短，說不出彆的了，總不能不讓英子看他爸呀。

程英看到的則是自家奶奶的高瞻遠矚，太有見地了。

人家程英就把安然防盜辦法給想到了，可不能給彆人便宜了。

這個銷路是個題目，能換成錢的機遇迷茫呀，

池武這半年營養跟的上去，竄了一大截的個頭，

老太太看著孫女的模樣，心說老邁媳婦這麼放屁暗用力兒，算是白瞎了，英子愣是冇聽出來。

看看本身收起來的金銀花，這個倒是稀有量，不過現在山上就有金銀花，孩子一抓一大把，都點著還錢呢，

老太太內心歡暢，固然措推讓教員感受本身很無能，可在情麵上，自家老太太冇得挑，

隻要程英看著都雅，都給種上了。另有的是因為木質不錯，程英就在空間內裡弄上，程英這半年逃學，那也不是在家住住的呆著，

池武騎車帶著程英穩妥很多，比來池武上學都是本身騎車子的，車技甚麼的早就練出來了。

程英趁著家裡冇有人，去本身的空間內裡看了看，要說現在程英的空間，那就是一片一片的人身苗圃，另有一片一片的楓樹苗圃，

老太太不知聲，大兒媳婦這是要強，非得弄個車子，帶著程英。

以是大夥偶然候都到河裡逮兩條，給自家改良餬口，

教員也是鄉村人，對家裡的環境普通都是瞭解的“大娘，英子，跟武子學習都不錯，我來看看孩子的學習環境，另有學習環境，現在跟疇昔不一樣了，男孩女孩都一樣，上學出去了纔有出息呢”

這個題目實在是太毒手了。

意義就是他家孩子可不是給你加帶孩子的。他們家有車子。

然後就是程英奇怪的各種苗圃，有的都叫不上名字來，

當然了擴大到路那也是必須的，將來本身的人蔘，運輸不出去，那才哀思呢，

以是程英過上了很怠惰的餬口，明天有病告假，明天有事還告假。

程英“啊，還吃魚呀”

程英想，今後冇有免費的勞力了，讓池武帶著她上學，程英還是不放心的，

程英“教員，黌舍裡教的我都會了，我們課堂都是通著的，他們四五年級的題目我也明白，我家離黌舍太遠，我想著，轉頭測驗的時候我在去就成了。平時就在家裡本身學習一下您當作嗎”

教員來的時候，家裡隻要老太太在，自家後爸跟親媽下地拔草了。

池武在前麵騎車，那是體力實足，都是氣出來的，冇知己的丫頭，本身對她不好呀，爸對她不好呀，非的折騰，非的讓人看笑話，

轉臉走人了，程英心說此人是狗脾氣呀。

並且是讓池勇用自行車送走的，

教員又被噎了一下。這話可如何往下接呀，

教員張著嘴巴半會冇之聲，聽這意義，人家還是挺支撐孩子上學的，為嘛孩子曠課缺的那麼短長呀

老太太護犢子，不想讓教員曉得自家孫女犯懶。說的阿誰糾結呀。

老太太比教員還憂愁呢“可不是嗎，你說孩子如何就老是鬨弊端呢”