老校長“不是，不是，英子同窗，學習確切不錯，真的不錯，這可不輕易”

老校長對著池家老頭“老伴計你家孫女這是秘聞豐富呀，這東西，真的吧”

偶然候池家老頭都感慨，程家才養了池武幾年呀啊。如何這孩子跟程家就那麼親呢，

程英深吸口氣，難怪能熬到校長，這臉皮不是普通的厚呀。

如許的品德，打正燈籠都難找，不對他好對誰好呀。

要說不失落那是假的。

老校長“可不是，轉頭我得找這徒弟弄吧椅子”

當初池武看到圖的時候，都感覺徒弟未見得能弄出來。

程英心說老太太竟然把自家牆上的獎狀都給帶來了，還特地貼在這麼較著的處所。

老太太“那可不，我們那邊上溝溝，我們英子上學可不輕易，每天起早貪黑的，腳底板走的都是泡，偶然候都能聞聲狼叫，這學上的可難了”

第二天楊枝冇有體例休班，池勇帶著，領著本身胖孫子的老頭另有老校長臨時算是家訪吧。

從門口看到炕上，一張四角小炕桌，簡樸瞭然，上麵擺著一個小花盆，上麵開著素淨的花。

等著程家老太太端著生果。另有瓜子出來號召客人的時候，老校長看到這位儉樸的鄉村老太太，心說，至心的看不出來，老太太這目光如此的高雅脫俗。

池家老太太沉默不吭聲。

在老太太看來，大夫是老的好，學文更是老的好。以是一看教員的年事。就尊敬起來了。

程英“那是，那必定是，感謝校長教誨”

老校長“可不是這木頭可不是隨便能找來的，竟然冇有上色”

池家老頭“老親家這酒絕了”

不成以貌取人，前人誠不欺我。

老校長：“如何美意義費事您呢”固然是這麼說的，可惜冇有起家。

莫非也要給他學習前提上弄點困難。應當不消，自家孫子多聰明呀。

池家老太太“武子，這徒弟還能在找到嗎”這是有苦衷。

校長“好東西呀”

程英在前麵低頭麵龐紅紅的，不管因為啥，這時候這個神采都挺對的。

不曉得如何就樂意踏入他們程家，老太太可不是一個會顧忌到麵子的人，費解呀。

池家老頭點頭，這孩子至心的不錯，不愧是自家兒子教誨出來的。

這話說的本身都挺不美意義的，畢竟來了這麼長時候了，但是冇有說道端莊的題目上呢。