那種難受的表情彆提了。

劉玉安撫著宋耀，

“他們明顯就在前麵，我咋當他們不在啊，但願教員彆叫我吧。”

提及來上輩子本身也是嚴峻的吧？畢竟帶領都在前麵，如果隻要教員和同窗，她想她固然會有停頓，但不會有三處之多。

他倒不嚴峻，歸正他都會，隻是他不但願教員找本身朗讀或者答題，因為他冇甚麼興趣。

要看看每個教員講課的程度，要看看門生把握的環境，以便對於每個班級有所體味。

固然第二段冇預習，但劉玉如果非常有豪情的朗讀，也不會差到那裡去。

他們一出去。饒是還冇有開端上課，課堂裡的氛圍也有幾分嚴峻起來。

宋耀嘟囔著。

第二段劉玉也是第一次唸啊。

隻是不曉得劉玉會不會怯場，如果她驚駭前麵的幾位帶領，怯了場，那朗讀起來必定失容很多。

劉玉笑笑。

可這輩子不會了。

劉玉扯了扯嘴角，上輩子她信了，她預習了第一段，她把第一段背誦的滾瓜爛熟，不看書都能背下來，她的淺顯話固然不是特彆好，但她聲音好聽，她不怕教員抽她朗讀，她儘是信心，隻要教員抽她朗讀，她必然能讓人刮目相看。

蘇教員很對勁，問的題目，大師都會，氛圍非常的活潑，連前麵的帶領都跟著點頭，這蘇教員不愧是老教員，講授的經曆不是那些年青的可比的。

回到了黌舍，劉玉的心靜了下來，之前她並不是特彆的喜好黌舍，現在感受這裡也是一個港灣，能夠讓她遁藏的處所。

她唸的固然還行，可她中間停頓了三次，再加上前麵尚飛那流利的第一段，比擬劉玉的第二段就失容很多。

前麵的宋耀捅了捅劉玉，小聲的問著。

週二的時候，蘇教員奉告了大師週三上午第二節課，校長、副校長，教誨主任和幾位比較德高望重的教員要來他們班級聽課。

蘇教員很對勁，笑著點頭讓尚飛坐下。

劉玉開學到現在進步非常大，她很當真，她的淺顯話固然不如尚飛超卓，但是她作文好，她朗讀課文非常有豪情。

帶領也都看向了劉玉，這個名字他們不陌生，因為劉玉是此次作文比賽的第一名。

同窗們內心是稀有的，因為教員冇讓他們預習第二段，也不曉得劉玉能不能讀好，和劉玉乾係不錯的，都帶著一絲的擔憂，而那些乾係不好的，有些已經籌辦看笑話了。

蘇教員的課講的很順利，可心底卻在發沉，這一節課才疇昔一半，但第一段他已經講完了，剩下的時候他總不能再把第一段反覆的講一遍啊，現在看來隻能接著講第二段了，可第二段他冇讓門生們預習啊。

劉玉問的是宋耀和辛濤。

辛濤隻是衝劉玉點了一下頭，表示他冇題目。

蘇教員交代著大師，他不會作弊，講講過的課文，但讓大師預習冇有弊端。