一樣都是讀書做功課，冇來由讓繼女去做事，讓本身的親生女兒放心讀書的事理。

她心中，象貓抓一下，撓得心上心下，隻想著，如何找個藉口，打發白童分開。

白童的這個聲音很大，大得讓在後院做事的白扶植跟張成慧都能聞聲這話。

要麼，證明白巧巧是躲在屋子裡假勤奮，隻是迴避不作家務罷了；要麼，就證明白巧巧確切資質平平，再儘力勤奮，也成不了氣候。

白童偏不睬她，儘管用心的拿出本身的書籍，當真的看了起來。

這話，明著是讓白巧巧幫白童，在白扶植的麵前，刷了白巧巧的好感度。

她記得上一世，白巧巧勉強高中畢業，大學都冇讀上，尋死覓活的又複讀了一年，又碰上剛好那一年大學擴招，才勉強上了一個不入流的大專。

如果白巧巧回絕，那可就成了用心想看著白童學習不好。

不過，看著平時白巧巧那聰明聰明的模樣，白童感受，白巧巧不算是資質平平的人，隻能是冇在學習上勤奮。

好不輕易打發走了白童，白巧巧舒了一口氣。

“巧巧？叫你半天，如何不該？”不知何時，張成慧站到了白巧巧的身邊。

以往，她隻是回家做家務的時候太多，冇時候好都雅書複習功課罷了。

白童道：“姐，我就是想坐在你中間，跟著你一塊兒學習，我就有動力了。”

還籌辦今晚藉著複習功課的名義，挑燈熬夜看小說，被白童這麼一插，必定看不成了。

畢竟白童不止一次去過白扶植的砂磚廠，親眼看過白扶植是處置的如何沉重的體力事情。

不知情的三人，還真的覺得，她是在房間裡，多麼的儘力勤奮學習呢。

固然明天不象前兩天那樣暈得短長，身材在垂垂規複，可太勤奮，也是不好的。

白童看了一陣書，白巧巧就很體貼的對她道：“童童，你現在頭上有傷，真要儘力學習，也不差在這個時候，你要好好歇息纔好，可彆為了跟我較量，用力過猛。”

白童聽話的從白巧巧的房間分開。

白童在門外脆生生的應道：“姐，是我。”

白童也跟著大聲道：“姐，我想跟著你一塊兒學習，有不懂的處所，我好問你。”

白巧巧一心沉浸在情節中，哀痛不已，現在纔回神過來，看著站在麵前的張成慧，俄然認識到不對，本能的，立即就想將擺在麵前的小說給收起來。

不管上一世，白扶植對白童多麼的無情，白童還是還是但願，不讓白扶植過分勞累。