“林校，謝燕，把這一段對話讀一遍，”英語教員彆看胖胖的看上去像是脾氣非常好，實在挺峻厲，一見到林校這一桌在傳紙條就當即叫她們起來念課文，“彆磨蹭，快點起來。”

“是呀，是我們班上，之前但是我們數學科代表，如何了？你也熟諳？”謝燕問得快，“哦，是不是你之前的班上也另有同窗在二班呀？”

“林校跟謝燕同窗是冇讀錯，我剛纔是講到這一段了，”英語教員將書籍放下，兩手支著講台的兩側，笑看著台下的門生，這些都是直接被二中登科的門生，“不過有點小小的題目，就是本地味太濃了，也就我們本地人能聽得懂，還得需求儘力一點。”

林校點點頭，一副聽話的乖門生樣，不過她現在真的是籌算當好門生呀，“龔教員，我曉得的，下次不會如許了，必然會很細心。”

相對於謝燕的焦急，林校到是冇事人一樣，“你們聊呀，我去束縛一下。”

謝燕一看林校，見林校在清算書籍像是冇聞聲一樣，不由得有點心急，催問道，“他們說林校甚麼事？還他們？都有誰呀？”

林校大風雅方地就承認了，“有點走神吧，想事呢。”

江鳴燕暴露心不足悸的神采來，“你們可真夠膽小的，張教員的課我都不太眨眼睛。”

龔教員也點點頭，“那你先回課堂去。”

謝燕當即回絕了，“你受不了，我也受不了，還要說給林校聽？她聽了豈不是更受不了？你跟楊敏走得挺近嗎？”

林校回了課堂，同窗們都昂首看她，眼神裡有一些道不清說不明的東西，她也冇空去一個個地看疇昔，去曉得同窗們內心到底在講甚麼，如果換成之前，她早就洋洋對勁地走進課堂了――

凡是各個初中的分數一出來，各個高中黌舍都會當即曉得，相對於成績凸起的門生，二中招生部會想體例聯絡到門生家長或者門生本人，大力地勸他們到二中來，並且賜與優惠的前提――

“我不是怕林校聽彆人說會內心難受嘛，就想先說給她聽聽，好讓她有個心機籌辦，”江鳴燕不慌不忙地解釋道，“還是不說了，當冇聞聲就算了。”

真的是運氣不好？

江鳴燕點點頭，“我還聽她們提及林校的事呢。”

另有有些困難的，把各個知識點都概括在一起的題目，林校做的也不太好，當然，比班上大多數同窗要好，可比起更好的同窗，間隔還是拉得挺遠，就數學一門課，她就拉開了分――在現在她的眼裡看來，這的確就是件了不得的事。

林校從速地就走出西席辦公室，又轉頭看了一眼，之前她也常到西席辦公室報到，那因為之前是叫教員頭疼，都是訓話的，此次到不是了，感受怪怪的模樣，實在她吧她之前把被教員訓也當作件名譽的事，等真被教員嘉獎了，她反而有些個不結壯了。

謝燕到是寫了張紙條給她，“班主任都找你說甚麼了呀？”

二班班主任點點頭，笑著跟龔教員打趣，“是呀，就我們班上的楊敏呀，特彆的儘力，這會兒更是儘力了，估計來歲就能去你的班上了，現在的門生就拚著那點能到一班的乾勁，見到能拚的門生，我還是挺對勁的。”