二班班主任點點頭，笑著跟龔教員打趣，“是呀，就我們班上的楊敏呀，特彆的儘力，這會兒更是儘力了，估計來歲就能去你的班上了，現在的門生就拚著那點能到一班的乾勁，見到能拚的門生，我還是挺對勁的。”

她一回眼，瞧謝燕笑得獵奇樣，也回了張紙條，“冇說甚麼，也就是叫我再細心點，老是細心點冇錯的。”

謝燕到是寫了張紙條給她，“班主任都找你說甚麼了呀？”

知識比賽的成績出得很快，禮拜五下午之前就有了成果，此次冇有陳春偉，也就是林校跟馬端端被叫去班主任龔教員的辦公室，給他們一人一張嘉獎，另有得獎的記念品――除了一等獎是現金以外，彆的名次都是一張獎獎另有一件記念品，林校拿到了個大大的相冊。

英語教員的話一說完，林校跟謝燕就聽到底下有些忍不住的笑聲，固然很輕，還是叫她們兩小我挺不美意義，林校還好，麪皮稍厚一點兒，謝燕分歧啦，麪皮都紅了，本來臉就白，這一紅，就特彆的較著。

“林校，謝燕，把這一段對話讀一遍，”英語教員彆看胖胖的看上去像是脾氣非常好，實在挺峻厲，一見到林校這一桌在傳紙條就當即叫她們起來念課文，“彆磨蹭，快點起來。”

謝燕都不曉得講那裡，手捧著英語講義，冇膽量開口讀，怕讀錯了，低頭悄悄地看向林校，就指著林校能曉得教員剛講到哪段了，幸虧林校跟她另有點默契，冇讓她像根蠟燭一樣站在那邊，開口先讀了――

謝燕一臉的笑意，“你曉得就好呀，彆把彆人的話太當一回事。”

說完，她就大踏步地朝林校走疇昔，彷彿並冇有用心撇下江鳴燕一樣。

“哎，謝燕，你們剛纔如何了，如何張教員就叫你們站起來讀課文了？”江鳴燕走過來，一臉的獵奇，“你們曉得的，張教員就愛抽不用心聽課的，莫非你們剛纔也不用心聽了？”

相對於謝燕的焦急，林校到是冇事人一樣，“你們聊呀，我去束縛一下。”

林校到是站起來，口音這回事，她也冇體例就得更好，不止她，班上的大多數同窗誰也彆笑誰的，都是一個樣，大師的英語都是能聽能寫能看，至於說都是弱項，能聽能寫能看，測驗的必備要求就達到，啞巴英語，呃，――她不想總結這件事了，“甚麼要命哪，彆人也跟我們差未幾，你要甚麼命？”

謝燕當即回絕了，“你受不了，我也受不了，還要說給林校聽？她聽了豈不是更受不了？你跟楊敏走得挺近嗎？”

江鳴燕點點頭，“我還聽她們提及林校的事呢。”

她當時就差點給跪了，的確就是救星來著，林校一讀，她往書上一看就曉得是哪一段了，也跟著她照書上的內容對起話來，也幸虧心機本質夠強大，冇念得磕磕巴巴。

林校大風雅方地就承認了，“有點走神吧，想事呢。”

謝燕一想也是，刹時就看開了，大師都是同個起跑線，真冇見哪個口音比較好聽，大多都是充滿了鄉土氣味，現在甚麼最首要呀，必定能考得出來才首要，“你說的好有事理，我服你。”