班上最差的差生陳勁鬆，聽著這話，直接怪叫起來：“你們不就是想說，白童的作文是抄的吧。歸正你們這些成績好的，都是這個德行，隻要誰考好了一點，就思疑彆人是作弊的。”

這寫作，一半是靠天賦，另一半，就是靠著人生經曆。

張小渝平時跟白童乾係不錯，就出麵保護著白童：“你們說白童是抄的，那你們倒是說說，白童是抄的誰的啊？總不成能平白無端的冤枉人吧。”

現在，這作文紙一貼上前麵的黑板報上，有著那些學習委員的字在中間作映托，高低立即就比了出來。

張小渝急了，她搖著白童的胳膊，連聲道：“白童，你不要怕，你奉告她們，這作文，就是你寫的，底子不是抄的。”

可惜平時，她的成績，在班上不溫不火，大師的目光，一向都是盯著分數，冇人重視過她的筆跡。

直到兩堂作文課下了，但紅揚還冇分開課堂，那些同窗立即圍過來，對白童道：“白童，把你的作文再拿來我們看看啊，剛纔教員念得太快，我還冇有聽得清楚。”

中間已經有同窗，拿了膠水過來，大師一起脫手，很快就將白童的作文，給貼在前麵的黑板報上了。

還好，但紅揚點評完了她的習作，立即就開端講上麵的作文課。

這一下俄然被但紅揚這麼一表揚，她就成了脫穎而出的人物代表，項紅有這麼大的反應，完整普通。

項紅立即就紅了臉：“我有在說白童的作文是抄的嗎？”

平時，這黑板報，一向是學習委員他們承包了的事，都是她們摘抄一些優良的小文章寫上去。

她淡淡道：“清者自清，總不能彆人隨便編造我一點好話，我就得儘力去證明。何況，項紅也冇有證據，能證明我是抄襲對吧？”

冇有人生經曆，如何能洞悉世事揭穿人道？

都說脾氣外向活潑的人，寫的字就輕易草率草率，脾氣外向的人，字到輕易寫得清秀標緻。

這是辟謠一張嘴，劈謠的跑斷腿。

白童很感激的看了張小渝一眼。

“對，我也要看，白童，你俄然作文寫得這麼好，有不有甚麼決竅，跟我們說說。”

話已經挑破，項紅也不再支支唔唔，她道：“天下有這麼多的雜誌，頒發的作文有那麼多，我如何曉得，她抄的是哪一篇？我又不成能將統統的雜誌給看完。”

關頭是，白童除了這作文寫得好，那一手清秀的鋼筆字，也吸引了很多人的重視。