實在，第一次活動，最好是個人全數插手纔是最好的。隻不過，許寧看了看班上一些人，他們情願放下看書的時候，來插手活動嗎？要不等一下還是去問一下教誨員吧，看她是如何說的。

“那必定就來不及了。如許吧，此次晚會就用你報你說的這個千手觀音。這個節目既然是你提出來的，就由你來賣力。你要給我挑起來，不要弄砸了。如何樣，能做好嗎？”李教員用手敲敲桌子，想了想，決定冒一次險。

下午晝寢以後，許寧冇有跟宿舍的姐妹一起去課堂，她先去了教誨員的辦公室。疇昔的時候，剛好辦公室裡就教誨員一小我在那裡。許寧敲了拍門，就直接出來了。

正想著事情的許寧，俄然感受有甚麼東西往本身頭上撞過來，下意義的頭一偏，然後就聽到前麵同窗‘哎呦’一聲。轉頭一看，他正揉著本身的額頭，而他桌子上有一節很短的粉筆，看來應當是被粉筆打了。

“小六，剛纔教員實在想扔的是你吧。”劉亞楠就坐在許寧的左手邊，許寧上課發楞被教員發明的時候，她還偷偷的拉了她一下，隻不過阿誰時候小六不曉得在想甚麼，一點反應都冇有。這也是劉亞楠最佩服的處所啊，明顯正在發楞的人，竟然還能躲過教員扔過來的‘飛鏢’，要曉得，這節課的教員一手飛鏢絕技但是全校馳名的。

李教員擺擺手：“行，你回課堂吧。對了，你提的阿誰話劇啊，我感覺你也不要扔了，偶然候的時候寫寫看，能夠熬煉一下你本身的寫作才氣。並且寫好以後，說不定下次黌舍有活動的時候，就能用上了。”文學係的門生，多寫寫老是好的。

一聽這話，許寧傻眼了。她忘了現在大師還冇見過千手觀音，不像今後，一說千手觀音，大師第一反應就是邰莉華他們。現在要她如何解釋，莫非說，千手觀音就是一千隻手的觀音不成，這也太籠統了。

昂首看看等著本身答覆的人，許寧想了想說道：“將近上課，大師先散了。這份名單我拿給李教員看一下，看她如何安排。”剛好這個時候，上課鈴聲響了，大師隻好聽許寧的話，回到坐位上。

“你是不是有甚麼好的建議，說出來啊。”教誨員看許寧想說又不說的模樣，開口問道。

許寧也冇客氣，跟教誨員打過號召以後，就直接坐了下來。坐下來以後，許寧拿脫手上的記事本道：“班上報名的同窗是很多，隻是他們都選的是唱歌，並且我看了一下歌曲，都是馳名的那幾首紅歌或者民歌，很輕易跟其他班的同窗相撞。”許寧把記事本放到教誨員麵前。

“小六，快,我們大師都在等著你呢。”許寧剛一進課堂,就被人拉著在位置上坐了下來。

“你的意義是大合唱？英語係和法律係彷彿都是籌辦大合唱，我們也來的話，大合唱是不是太多了。”一聽許寧說全班都插手，教誨員第一反應就是大合唱。

“冇題目，不過，從明天開端一向到停止晚會的時候，我需求借用晚自習的時候。另有，班上能夠有些同窗還需求教誨員您去勸一下，我怕他們不肯意共同。”許寧一口就承諾下來，接著又一幅還需求您幫手的模樣。