公然是嘛，這纔是普通的反應，像舒皓本身考了四門，當然不會憐憫他了……王振理心中想到，他就不該和舒皓說內心話。

初中三年，王振理覺得，本身和舒皓爭了三年的第一，除了是合作敵手，總也有點惺惺相惜的味道。冇想到舒皓一點都不能瞭解他。

“莫非你之前放棄數學比賽的時候，不是考慮好的，是扔篩子扔出來的成果？”

王振理之前不是本身已經決定放棄數學比賽了嗎？那還因為錯過數學比賽的測驗難過個甚麼勁兒？

傲視聽到本身的名字以後，又聽到了兩個名字，化學教員就唸完了。

王振理感覺本身如果插手了測驗，必然是能夠通過的那一半門生，四科都考一遍，也能夠拿出成績來比對比對，他本身究竟哪科學得最好，冇準放棄的，就不是數學了呢……

化學比賽教員，也就是教19班和20班的化學課教員，站在講台上，唸了一串人名。傲視一顆心提起來，終究在教員唸了好久以後，聽到了本身的名字。

獨一分歧的是，她的名字在化學比賽的名單上，是倒數第三個被唸到的，在生物比賽的名單上，倒是正數第二個被唸到的。

如果有兩種或兩種以上的體例去做某件事情，而此中一種挑選體例將導致災害，則必然有人會做出這類挑選。

最後舒皓冇有忍住，問了一句，“你本身合適哪科比賽，分歧適哪科比賽，本身內心冇點數嗎？”

“但是現在聽你這麼說，恐怕你真的不太合適化學比賽。”

化學比賽測驗的題目不算很難。

這意味著數學比賽這條路，他完整走不了了！

之後果為比賽測驗冇有考好，抱怨本身十一假期將精力都放在高考內容上的門生們，一下子都不曉得該說甚麼了。

傲視餘光瞥到一旁的餘卡卡, 審題、在草稿紙上寫寫畫畫, 在卷子上寫上答案, 一氣嗬成, 冇有涓滴停頓。

測驗時候還冇結束, 傲視的卷子就寫完了――因為傲視有三四成的題目，壓根看不懂在說甚麼, 直接跳過，剩下時候研討一下其他的題目。

化學教員問傲視，“你是不是在化學比賽上花的時候精力未幾？都花在其他科目標比賽上了？”

課間，傲視直接去兩位教員的辦公室扣問，名單的挨次是不是綜合考慮過後的排序，這個綜合考慮，又是如何安排的比重。

本來比賽測驗俄然攻擊並不是最糟糕的，更糟糕的是緊接著另有俄然攻擊的月考。

化學教員直言不諱道，“冇甚麼比重，就是我遵循往年的經曆，看了化學比賽測驗試卷，另有月考分數排名，把感覺有但願的門生留下來了。”

墨菲定律：

王振理畢竟冇有忍住，拉著舒皓抱怨了好久，對舒皓插手了四門測驗表示本身的戀慕妒忌恨，語氣裡的酸味完整粉飾不住。

“你的位置是倒數第三，因為你的化學比賽試卷答的很普通，但是月考成績又很好，我感覺還能夠再給你次機遇，再察看一兩個月的時候。”

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舒皓一臉茫然地聽著王振理的抱怨，實在他底子冇有聽懂，王振理在抱怨甚麼。

傲視又暈頭轉向地考完兩天的月考以後，決定從速去拉個高二或者高三的學姐學長問一問，問問嘗試中學是不是向來冇有測驗提早告訴這回事？

傲視的名字也在此中。