從某種角度上來講，大輝說的冇錯，他們，真笨。

很快地，七班那邊就有人興趣勃勃出來搶答，劣等生這邊才意興闌珊隨便挑了個出來對付。

少年明顯就是挑中了這一點，以是鑽了空子，因而方纔眾目睽睽之下承諾的前提也不能不實施，交換團的劣等生們不得不在饑腸轆轆的環境下黑著臉上場答題。

越是到前麵，某些題目上七班的門生能夠對答如流，劣等生這邊反倒要思慮，明顯是簡樸的題型，卻瞻前顧後才氣下筆。

秦卿自認心機成熟深諳法則，以是對此不痛不癢，可到處出頭保護本身的小崽子們卻纔十六七歲，三觀尚在構建，稍有差彆就輕易走了傍門，所覺得了抹掉這類教誨不平衡下衍生出來的醜惡看法，她決然站了出來。

隔壁的‘刷題狂魔’差點一口老血噴到他臉上，被一個樣樣不如本身的學渣諷刺的確是冇頂的欺侮。

而心直口快的大輝這一語點醒夢中人，也終究讓那些眼高於頂的教員們認識到了題目的嚴峻性。

早上他們但是見地過這幫學霸的變態刷題操縱，現在上去不是分分鐘充當炮灰的節拍嗎？

接著，便又聽教員曲調委宛的聲音居高臨下地點評道：“不成否定，以一個高中生的程度來講，那份講義做得很不錯，但要跟中原排名尖端的門生相提並論，卻還差得很遠。”

七班世人還在衝少年豎大拇指導讚，暗爽教員被打臉，成果少年掀起眼皮迎視過來便是涼涼一句，“接下來就讓我們班同窗出來接管應戰。”

走進高檔學府，領著高薪的為人師表們端莊的笑容下滿是不同對待跟眼高於頂，教誨資本開端三六九等後，師生也開端分出了優勝劣汰。

所謂伸手不打笑容人，何況交換團本來就是以相同學習為主，教員一時候也不好回絕。

可他們也不能說少年作弊，因為這些題目都出自高一高二的課本是不爭的究竟。

秦卿停業純熟地拿起粉筆不假思考就列舉出第一道題目，題目簡樸，難度跟遊戲軟件裡的相去甚遠。

沈淩蕭最早重視到的是少年一手清秀端方的好字，繼而看到了內容，微微一怔後頓時有些哭笑不得。

全班幾十號人，加上七個綜合科目，少年不但記得每小我的弱項，連反覆弊端率高的題型都一清二楚，這類可駭影象力綿長又無聲地加大了交換團的內心壓力。

“那好吧。”對方扭扭捏捏勉為其難地應下，內心卻有些不覺得然，自發一個高中生的題目還莫非他們這類高檔學府的優良西席。

所謂人生而劃一，有教無類，擱在方纔野蠻的當代也許另有點事理，可在現在合作狠惡的儲存環境下，壓根就是狗，屁不通。

“我聽你們校長說過，你們班成績能進步這麼快，就是因為有你的教誨，網上那篇講義是你寫的對吧？”前一秒還恨不得坐火箭打道回府的教員這時卻反倒抱動手站在原地，不急著走了。

“那如許吧，由我先出一道題，教員如果能解出來，那我就不打攪您貴重的時候。”秦卿似是早推測這一招，主動提出了讓步，溫文爾雅地好脾氣道：“如果您做不出來，就讓我們班的同窗跟劣等生們學習交換一下。”

但是，“誰待會答不出來，端方還是。”秦卿麵不改色並且持續增加條例。

沈淩蕭坐在一邊冇籌算插手，卻也冇再低頭玩手機，而是饒有興趣在少年跟題目之間遊移，在思考少年打的算盤。