季繁星點點頭，她教過這篇課文，大抵上還記得如何背。“差未幾會背了，還要再看看。”

上課鈴響起，語文教員羅教員開端抽人背書，不曉得明天是不是季繁星的“榮幸日”，歸正她又被叫起來背書了。

第二節課以後是大課間，有三非常鐘。季繁星的黌舍f市三中這時候還冇有換校長，也冇有把課間操改成跑步，以是大課間的首要項目就是做課間操。

課間非常鐘，季繁星把《過秦論》朗讀了一遍，內心試著背了一遍，結果還行，接下來就開端背上麵的字詞。

英語課後，季繁星拿出語文講義，看了看上麵記得內容，她感覺本身當初高中的時候真是不當真，她在語文課上很少當真聽課，根基上都是在看本身想看的書，白話文詞語和句式把握的糊裡胡塗，書籍上也很少記條記，她感覺本身當語文教員純粹是報應，要麵對那麼多和本身一樣不正視語文的門生。

“嗯？我中午俄然發熱了，很難受，就告假了。”季繁星笑著答道，然後問鄭傑明天上課的內容：“明天我們課上到哪兒了，有甚麼功課要做嗎？”

“冇有？”季繁星非常驚奇小天此次搜到的成果，它前次還說能夠寫文的。

中午，季繁星在黌舍內裡買了碗拉麪，吃完纔回宿舍，剛回宿舍王娟就奉告她有人給她打電話，讓她等一會兒就再打過來。

走下樓梯，來到校園中的空位上，季繁星排在了最後一排。為了不給班級扣分，她還是站在前麵跟著其他同窗學做課間操吧！《期間在呼喚》甚麼的她早就忘了。

精確流利地背完，季繁星又被提示了兩個虛詞的意義，全數答對後才坐了下去。

“我五點下課，然後在你黌舍那邊車站等你，你快點過來，不然歸去坐不著車了！”季明月定下時候。

走神的季繁星很快被小天用電流激了一下，她冇好氣地對小天道：“有事啊？”

早讀結束後，同桌鄭傑問季繁星：“你昨天下午如何了？都冇來上課。”

季繁星最後掃了一眼單詞表就走到黑板前，拿著粉筆等趙教員發話，她中間站的是孫悅，一個學習很好的女生，高三分班的時候去了嘗試班中的嘗試班――零班。

《過秦論》上節課冇有學完，季繁星他們這節課還是學這個，因而上課期間季繁星聽著聽著就不由自主的走神了。不是季繁星不當真聽課，而是這些知識她當語文教員的時候都教過，內容都曉得，以是就聽不下去了，畢竟她現在不需求教課，也就不需求跟講授經曆豐富的羅教員學習如何講授生了。

剛說完，英語教員就出去了，例行的問好以後，英語教員開端叫人默寫，他說漢語意義，他們門生寫英語單詞。