沈靈是那種非常珍惜書籍的人。看著李浩的舊書，他隻感覺滿身都不舒暢，就像是逼迫症患者看到了不法則圖案一樣，就像是潔癖患者看到了臟東西一樣，就像是處女座在麵對大天下的歹意一樣。

有著小植物一樣直覺的李浩在這一刻俄然感遭到了一股冷風。

“我們讀書當時，要背不出版，教員能把我們手心打腫了，現在都不讓體罰了。”捲髮媽媽說。

因為家長們太正視孩子們的成績了，因而他們風俗性去湊趣教員，他們以為教員凶點冇甚麼，他們以為教員管得嚴是對門生賣力，而就算是真的有那種發明瞭本相又心疼孩子的家長，他們卻又不敢和嚴教員對峙，怕過後嚴教員會變本加厲對他們的孩子不好……因而，嚴教員就變得越來越放肆了。

彆說是現在了，就算是在後代，華國的家長也非常看重孩子們的成績！在他們的看法中，考大學彷彿是孩子們能挑選的最好的前程了。沈真不信賴這位工裝爸爸能聽任本身女兒的成績持續差下去。

沈真適時地插了句話：“真有如許的教員嗎？如何冇有人去教誨局告他啊！”

見李浩抖了一下，沈靈笑著接過了李浩手裡的講義，問：“你如何了？”

家長們能聊些甚麼呢？除非某兩位家長是相互熟諳的，乃至乾脆是同一個村莊的，那他們還能聊聊事情啊，聊聊餬口啊，或者聊聊興趣愛好。但如果家長們彼其間不那麼熟，他們就隻能聊聊黌舍和孩子們了。他們能夠聊孩子們的學習成績，聊孩子們的班主任，吐槽黌舍比來又多了甚麼免費項目。

小塘嘗試黌舍位於小塘鎮上，四周村莊裡的孩子都被分到了這所黌舍。比起城裡，郊區更加地廣人稀，有很多村莊實在間隔黌舍挺遠的。真提及來，李家就間隔黌舍不近，走路要耗大將近一個小時呢。如果門生們有自行車還好，但是黌舍裡卻又規定了，五年級以下的門生不準騎自行車上學放學。

一週時候應當夠用了，不然沈真該思疑本身作為重生人士的智商了。

當然，日子過得再忙，攤子還是要持續擺的。畢竟，沈真還想要攢錢買房呢。

沈真見沈靈說得當真，便也忍不住當真地想了一下，說：“我啊？我是真的喜好畫畫，能夠靠著畫畫贏利，也享用畫畫的過程。以是我實在冇有甚麼野心，隻要能無憂無慮地畫下去，這輩子就算值了吧？我也想要和小靈做一輩子兄弟啊，畢竟，從戶口本的角度來講，我就隻要你一個親人了。”

沈真還曾開過打趣說，這兩位教員男未婚女未嫁的，完整能夠生長一下嘛！

沈真在一旁聽著，感覺嚴教員那種人竟然能安穩地活到現在，全數是這幫家長放縱的。

“本來是她爺爺奶奶輪番來接她放學的，不過她比來不聽話，每天上學都哭哭啼啼跟要了她命似的。白叟家又隔輩親，我女兒明顯都不想上學了，他們也捨不得打捨不得罵，我罵了兩句吧，他們還活力了，隻說既然我嫌棄他們帶不好，他們就再也不幫我帶孩子了。”一個穿戴藍色工裝服的爸爸無法地說，“實在我哪有阿誰意義啊？他們這是曲解！唉，現在我是連我本身的女兒都罵不得了啊。”