“你但願我去？”沈真當真地問，“我隻比你大三歲，我本身固然感覺冇甚麼，但如果我真的去幫你開了家長會，會不會讓彆人感覺很奇特？實在李爺爺和李奶奶能夠臨時充當一下我們的家長。”

唐教員就把沈靈留了下來。

“那下週的家長會，你會去吧？”沈靈俄然問。

“你竟然敢說哥哥我無聊？”沈真的臉皺成了一團，做出一副“吾兒背叛被傷透了心”的神采。

沈靈正在清算書包，聽到沈真這麼說，他停下了手裡的行動，昂首看向沈真，問：“以是？”

不是沈靈瞧不起沈真，究竟上沈靈一向很崇拜沈真，這類崇拜在他影象未覺醒時，當沈真把他從汾水鎮上帶出來時，就已經埋藏在他的內心深處了。但這類崇拜消不去貳心中俄然冒出來的迷惑。

梅秋生的人生是梅秋生本身的，沈真能做的實在很有限。如果是沈靈有瀏覽停滯，那麼沈真必定會想儘統統體例去幫忙沈靈。但沈真和梅秋生隻能算是萍水相逢，獨一能做的就是供應一些質料了。

固然這類名流事例中有很多都是先人誣捏的，但梅秋生現在需求的恰是一碗溫熱的雞湯。

飯桌上，李浩鎮靜地對家長說：“試卷固然冇有發下來，但是我偷偷跑去辦公室刺探了。教員們談天時也冇有特地避著我們。沈靈得了滿分！數學有道附加題，他都做對了，所以是真正的滿分！”

沈真把這當作了是小孩子的佔有慾。實在沈真有些享用如許的佔有慾。因為這意味著沈靈對他的在乎，意味著他們是不成豆割的親人。親人，當然是這天下上最密切的人，當然要和外人不一樣。

因為沈真平時會擺地攤，有些家長見過他，卻都感覺他是家道不好自強不息，倒也冇有想到他們是“孤兒”。等曉得兩兄弟都是年級第一後，家長們的重視力就都放在了他們的發言上。這些家長們恨不得能把沈真和沈靈說的每一個字都當金科玉律記下來，然後全數塞進自家孩子的腦筋裡去。

除了科普叢書，沈靈平時也看一些“雜書”。他偏疼軍旅、刑偵一類的紀實傳記和小說。

在這個時候點，多數會裡或許已經開端提高家用電腦了，卻不包含小塘鎮四周，在小塘鎮上，人們的資訊來源還多仰賴於紙質冊本報刊以及電視。華國並不正視兒童瀏覽停滯這個題目，因而平常的報紙和冊本上都不太能夠會呈現這個觀點。至於電視，他們家裡現在冇有電視。沈真平時也不愛去李家看電視，最多陪著沈靈去看一下少兒節目。但是自從過完年，沈靈都已經好久冇去李家看電視了。

“你們班上的梅秋生，曉得吧？我思疑他有瀏覽停滯。明天測驗之前和他聊了一會兒，我發明他對於本身的環境存在著一些心機承擔，因而就忍不住開導了他幾句。不過，我不曉得如許的開導能管幾天。或許過了些日子，他感覺本身還是甚麼都學不會，這一點微小的信心便又落空了。”沈真說。

實在，沈真曉得的也不是很多。不過，他還是儘本身所知地把這個觀點給沈靈解釋了一下。

沈真感覺很囧。他能有甚麼學習體例？他隻是重生了一世啊！

第二天，期中測驗的成績就出來了。沈真也考得不錯，起碼這一次他和沈靈還是並列第一的。