“這是當然，我已經自學了五年級和六年級的課程了，成績絕對不會落下的！”陳菲說。

陳菲拿著書包溫馨的回到本身的位置，把開學表妹替本身領得書直接堆在書桌裡，既然已經向教員報備過本身能夠本身安排講堂時候，陳菲一點也不想華侈精力和時候再去和這些簡樸的小學講義做交換，就算明天冇有帶本身的課外冊本，但完整能夠持續係列故事的寫作啊。因而也不睬在本身進課堂後同窗們的暗湧，陳菲拿出本身寫作的書簽紙，對著腦筋裡的故事，快速的揮動著筆桿子，直到早讀下課被圍上來的同窗給打斷。

陳菲和教員到課堂的時候，教員公然抓住幾個談天的，這些不利孩子下課後免不了一番怒斥，對此，作為話題中間的陳菲是不想曉得他們的獎懲的。

“真的？！”宋教員吃驚的問道，雖說她也點頭同意了陳菲今後的小特權，可畢竟還是任課教員，內心擔憂成績的事，現在陳菲如許說，可真是讓她放下了內心那一點顧慮，“這就對了，我會和其他任課教員說的！今後講堂上你能夠做本身的事，隻要不擾亂講堂次序，我想這點我是不消擔憂的。”她曉得陳菲這孩子，隻要如許說了，就必然是真自學過了。

“傳聞陳菲返來啦，明天來上課嗎？”班裡叫黃迪的男孩兒扯著脖子問張麗，“內裡好玩嗎？”

“陳菲陳菲，內裡好不好玩？”

“這～”吳校長和班主任對視了一眼，相互點點頭，然後吳校長說，“陳菲的環境我們也曉得些，這孩子冇少為我們黌舍爭光，此次也是嘛。她的成績一貫很好，再說您這作為家長的都已經同意了，我們黌舍訂於如許的事也必然支撐的。”然後又馴良的對坐在陳媽媽旁的陳菲說，“我們同意了，小陳菲也必然要包管了成績不下滑啊！說到做到哦！”

第二天陳媽媽帶著陳菲姐仨個一起去了黌舍，把兩個小的哄進課堂後，帶著陳菲直奔校長辦公室。這時候，陳菲看到辦公室裡不但有校長在，本身的班主任宋教員也在，陳菲曉得這必然是昨晚陳媽媽就已經打電話給校長簡樸的說了一下陳菲的環境，並約好了明天的此次見麵。

對此，陳菲選了一些題目答覆，而一些題目，作為有一顆成年心的偽兒童，陳菲完整對付不了這些孩子們天馬行空的發問，大師的熱忱把上課鈴聲都壓下去了，如果不是宋教員大聲的上課提示，怕還圍著陳菲問不完。

課堂裡同窗們都在大聲朗讀課文，那聲情並茂的讀書聲傳的老遠，不過也有幾人擠眉弄眼的勾搭著張麗，想要引發她的重視。

“陳菲媽媽您好，快出去坐！”看到陳媽媽，校長和班主任趕緊站起來，伸脫手迎過來，“可貴您來趟黌舍，快出去。”

“還不是為了陳菲這孩子，不然想找您，我可不消到您辦公室。”陳媽媽和校長和班主任握了握手，順勢坐下，“吳校長，您說是吧！劉姐前兩天還和我一起織毛衣來著。”陳媽媽口中的劉姐就是吳校長的老婆，是個幼兒園教員，也開了小兒跳舞班，小表妹就在這個班裡，以是陳媽媽和她很熟諳，以陳媽媽的寒暄程度，早和她打成姐妹了。

“昨晚也就和您簡樸說了一下，明天這不來和您及宋教員籌議籌議這孩子上學的事。”陳媽媽說，“您能夠也曉得些環境了，這孩子本身出去這麼長時候我也冇想到會在內裡弄出這麼些事情。本來覺得就錄個節目甚麼的幾天就回，但這孩子竟然還跑到海城去了，還聯絡到了出版社出版了書，此次返來也是那邊的人給送返來的，還直說這孩子今後免不了常常外出。”陳媽媽麵上帶點是對陳菲自作主張的活力和無可何如，但語氣裡的對勁還是讓人一聽就曉得，“以是我明天來是想和你們相同一下，今後陳菲告假那方麵能夠會頻繁些；再有，這孩子還要為出版社那邊供應後續的稿子，講堂上能夠會做點本身的事，我但願教員們通融通融。當然，這些都是建立在陳菲成績不下滑的環境下的。陳菲也和我包管過了。”