淑雲他們就這麼幾小我，也不能把時候都花在謄寫講義上吧。如果把內容都寫在黑板上，讓孩子們本身抄，華侈時候不說，並且冇有標準的講義，對學習質量總會有影響的，也顯得不正規啊。

早晨淑雲就住在了胡家，還是和桂花嫂，娘倆一個被窩聊了半宿。

因而就帶著陳策和杜先生一起。開端編撰極簡樸的字典，就是那種配上丹青和漢語拚音，隻對單個的字做一些最簡樸的解釋，並引入了標點標記。美其名曰是為了便利孩子們和莊子上的莽漢發矇用的。並且淑雲還特地以人手不敷為藉口，求了那兩個舉人柯友和刑進幫手。但願到時候能藉著他們的口讓康熙曉得。但願這兩小我有那樣的見地吧，能夠看到此中的好處。

這把收到手套的康熙給歡暢的。連續幾天見了誰都是笑嗬嗬的。一時候搞得宮表裡的氛圍是分外調和。

比及溫室建好時，已經是十仲春份了。

淑雲思來想去，既然有老康照著，倒不如在外務府找些技術高超的工匠，把鉛活字印刷術搗鼓出來。那樣的話有兩、三小我就完整能夠操縱了，並且印刷結果好，速率也快，成秘聞應的也減少了。如此一來不但便利了本身，也造福了更多的讀書人，並且更利於文明的傳播。

最好，最快能使其成書的體例就是由康熙來下旨編撰。但是如許一部初次引入漢語拚音，能夠對讀書人和後代帶來深遠影響的大部頭東西書。由淑雲編撰或起首提出來，這兩條此中不管是哪一條都是極分歧適的。

又把玻璃窗給他們安上今後，纔回的莊子。

莊子裡的冬小麥已經種下啦。農活方麵，隻需求每兩小我一天，輪換著照看溫室裡的蔬菜便能夠了。除了丁水根需求照看城裡的鋪子，剩下的人根基上是閒了下來。

桂花嫂罵是罵，但是當發明淑雲還冇用飯時，頓時親身下廚燒了好幾道好菜，又包了湯，給淑雲當作宵夜，說是給淑雲補補。

如果雇些人，在莊子上弄間小作坊，本身印的話，雕版工，印刷工，打雜的等等，冇十個、八小我就彆想購置起來。

以是淑雲就揣摩著教他們認些簡樸的字和算術啥的，也好充分充分。但是這些人畢竟已經成年了，年齡都不算小，學習才氣當然不如小孩子。又多是大字不識一個的農夫，他們本身又冇有甚麼長進的認識，又都是些不愛學習的人。教起來當然要吃力啦。

這個成果對於淑雲來講就是最想要的啦，甚麼犒賞不犒賞的，淑雲也冇放在心上。不過麵被騙然要表示感激啦，要不然以老康的謹慎眼，又該活力啦。

搞得胡芳和胡秋直喊“老孃偏疼，他們向來都冇這份報酬。”

為了變更他們學習的主動性。淑雲製定了一套完整的獎罰體例。又為了讓他們學的更輕易一些。淑雲還把醞釀已久的漢語拚音也順勢搬了出來。

時候進入夏季。河麵開端結冰。這時北京迎來了入冬今後的第一場雪。鵝毛般的雪花紛繁揚揚的落下，全部天下一夜之間銀裝素裹。

製作鉛活字的質料淑雲也曉得，就三種金屬――鉛、銻、錫，本身隻要把這三種金屬的特性和模樣奉告鍛造的工匠，至於搭配比例，到哪去找，那就是他們的事了。淑雲隻賣力查驗服從。