冷冷的掃了韓韜一眼，李立行回身就走。他從不以為本身比韓韜差，也決計不會在韓韜麵前認輸。他會等著看韓韜爬得越高摔得越慘的那一天，然後狠狠的嘲笑韓韜，堂堂正正的挖苦韓韜的目中無人。

李立行是在晚自習的時候才呈現在課堂裡的。開端晚自習前，他走到了講台上，奉告全班同窗，彙演的節目從這天早晨開端排練。固然是全班大合唱，在課堂裡排練最為便利。但為了保密，也為了不影響隔壁班級的學習，排練場合還是需求彆的選定。而排練時候，定為每天晚自習的最後半個小時。

能夠不上晚自習，大師天然是歡暢的。興趣昂揚的鼓掌起鬨，直嚷著不管是去哪都冇題目。

爭光爭榮，韓韜未曾想那麼多。比起勝負心，他具有更多的是自傲心。他會極力做到最好，不管成果吵嘴。

衛景自知，如果換了他，麵對這一團糟的狀況，是必定靜不下心來的，偏生韓韜就能做到淡定自如。怪不得韓韜是年級第一，他卻隻能倒數第一，也不是冇有脾氣上的不同啊！

真的是班主任安排的嗎？當然不是。班主任隻是讓李立行當男生領唱，趁便也找好女生領唱。李立行當即就發起讓秦悅擔負這個角色，班主任沉默了一下，冇找到合適的回絕來由，這纔不得不承諾。

秦悅也在悄悄扭頭察看韓韜的反應。再三肯定韓韜冇有遭到影響後，冷靜歎了口氣。公然，她還是比不上韓韜的心機接受才氣。在韓韜麵前，彷彿再大的困難都不是題目，他能夠降服，也無所害怕。

對於周家爸媽的此般態度，班主任無從評斷。兩邊冇體例達成分歧定見，而周家爸媽也鐵了心的不讓步。終究，在叨教過校長以後，班主任承諾，不過問周靈玉在黌舍的任何行動。

暗自咬咬牙，再度抬開端時，周靈玉的態度已然變了：“教員，我還是給大師伴奏好了。如何說也是我們班的個人節目，我不好不插手的。”

五一彙演的時候跟奧數比賽的時候實在並不牴觸，但排練時候明顯跟韓韜籌辦衝刺的時候有交疊。曉得班主任是但願他以奧數為重，韓韜對著李立行點了點頭。

“對，就是你。”無庸置疑的點點頭，李立行說完又誇大道，“你和我一起領唱，班主任安排的。”

李立行的神采更加的丟臉，差點衝口說出不好聽的話語。幸虧他的便宜力還不錯，終究忍住了。

相較之下，韓韜的定力是最強的。就好似任何事情都冇產生般，用心投入了題海。

“好。那就辛苦周同窗了。”周靈玉的讓步，班主任並不料外。點點頭，不露聲色的掌控局麵。

“秦悅，你站在前麵領唱。”列隊的時候，李立行俄然喊了這麼一嗓子，委實讓大師驚奇。

月朔一班的排練場合，定在了黌舍食堂。晚餐過後，食堂就冇人了。場合夠大，又離講授樓夠遠，在這裡排練無疑是最好的挑選。

不過問啊……那就劃一聽任不管了。對於門生而言，是很嚴峻的題目了。但是周家爸媽對如許的商談成果很對勁，在主子主任表達完感激後，寵溺的拍拍周靈玉的頭，便轉成分開了。

直到跟態度倔強的周家爸媽談完話，班主任才曉得，為甚麼周靈玉會多次不改，完整不把他的話放在心上。

看著韓韜聚精會神的側臉，衛景忍不住嘖嘖兩聲，發自內心的佩服身邊這位同桌的強大戰役靜。