第二節課是物理，這就不是讓陳天朗頭疼的題目了，而是讓他將近發瘋。特彆阿誰教物理的教員李淑梅也不是好惹的，如果有物理公式記不住，就讓你謄寫一百遍。無法，陳天朗隻好重新開端死記硬背“勻變速直線活動”，“牛頓第一二三定律”，“能量守恒定律”……

究其啟事，這所黌舍的很多門生都是家庭前提出眾的，把一堆貧民的孩子和富人的孩子放在一起，本身就是一種不公允合作。

不過讓陳天朗表情更加好的是，每天早上吵得他睡不著覺的張大爺冇再做他的“第八套播送體操”。

當初陳束縛因為在軍隊履行任務時救濟戰友而英勇捐軀，但因為他履行的任務屬於奧妙性，一向以來陳束縛都未能被追封“義士”。陳束縛地點的軍隊也不是冇有情麵味，感覺如許做虧欠陳家太多，因而就靠著軍隊在處所的力量，找了一個進入二高學習的名額給了陳天朗，但願陳天朗能夠在二高好好上學，今後考上一個好大學，出人頭地。

現在，連陳天朗本身都感覺本身像是一條將近發臭的鹹魚。

宿世的時候陳天朗在這方麵下過苦功，再加上將來他和一些本國人做買賣打交道，使得陳天朗的英文程度不降反升。英語單詞，發音甚麼的，對於他來講都不是太大的困難。

當然，這不是全數，也有一些爭氣的貧民家孩子，還是在班中成績名列前茅，仰仗本身的骨氣和傲氣，讓那些富孩子高山仰止，可惜，陳天朗不屬於這一類。

四周牆壁上張貼著過了時的“馬恩列”掛圖，一個個巨人在發舊的掛圖上，神情凝重，雙目有神。

頭頂上，疇前頭到背麵，三架老式吊扇順次吊掛在班駁的天花板上，收迴轉軸缺油的嘎嘎聲。

課堂前麵是“學習園地”，上麵用紅色的字寫著巨人的話：天下是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人活力興旺，正在暢旺期間，彷彿淩晨八九點鐘的太陽。但願依托在你們身上。

大家都說大雨過後是大好天，果不其然，第二天，陽光亮媚，氣候格外的好。

張大爺一小我居住，他兒子又在外埠，像如許起不了床誰給他做飯，也隻要靠劉玉萍這類好鄰居了。

陳天朗的一幫死黨，比方郭瘦子，王石頭，以及何大勇，蠻牛和包子，他們幾小我初中的時候學習就很好，是以才氣考入二高如許的重點高中，隻是可惜，出去今後就變質了，學習成績一落千丈，無一例外，全都成了班中的吊車尾。

陳天朗曾經研討過，在這所黌舍學習成績突然變差的門生，大部分都是那些家庭前提不好的門生。

老媽劉玉萍是美意人，又和張大爺隔門做了這麼久鄰居，傳聞此事，早上做好了早餐就端了一碗疇昔。

第三節課是化學課，這個課程陳天朗完整放棄了，啟事是宿世的時候他的化學就很虧弱，屬於偏科中的偏科，至今為止他獨一能記著的化學標記就是H2O……

南都二高實際上是南都高校中比較重點的學府之一，很多人想要進入這所黌舍上學，根基上都是擠破頭皮，要麼找乾係，要麼考出去。

對於陳天朗來講，大學他已經上過了，再上一次又有甚麼用？頂多混一個好的文憑。在將來殘暴的鬥爭中，這張文憑薄弱的就是一張紙，真正的氣力是權力，是款項。這是陳天朗活了上一世最深切的經驗。