“第三個我要與劉琦同窗商討的處所，也是我以為劉琦同窗的吹奏中最貧乏的部分，那就是吹奏的靈魂。”葉梓持續停止他的批評。

“細緻委宛，帶有一點點傷感。”

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“好。”葉梓點點頭：“這一點不算甚麼大不了的弊端，隻能算是小小的瑕疵，我也隻扣了你2分。”

放下吉他，葉梓問道：“但是有一點劉琦你有冇有想過？”

劉琦點點頭，神情變得非常凝重，籌辦隨時抵擋葉梓收回的質疑。

“哼！莫非你說甚麼就是甚麼嗎？我如何就不感覺？”張少傑帶頭挑刺。

“奏，是演的載體。而演呢，則是奏的靈魂。二者有機的連絡起來，這纔是完整的真正的吹奏。”

葉梓微微聳肩：“冇乾係，我能瞭解。一開端我就說了是和你商討，這隻是我小我的觀點，你不消太放在內心。”

劉琦苦笑著點頭：“葉梓同窗說的，有必然事理。我在改編樂曲的時候，的確冇有考慮這個豪情色采對比的題目，前後是有點不太同一。”

“你剛纔吹奏中的第二個題目，我感覺要比第一個題目嚴峻很多。我以為劉琦同窗在間奏時的大段炫技，加得很不公道。”

“以是，這是我給劉琦同窗剛纔的吹奏扣分最多的處所。”

“但是這首曲子就像你說的非常簡樸，每一段隻要16個末節，整首樂曲遵循樂譜吹奏下來也就兩分多鐘的時候。要想在短短幾個末節內裡完成這麼龐大的色采過分和竄改，那是極其困難的一件事情。”

“劉琦同窗，這一點你應當是能夠辯白清楚的吧？”

“唉，也算你有理吧，不過我還是儲存定見。”思慮了好久，劉琦這才喟然歎道：“葉梓同窗，你不是說另有第三點嗎？持續吧。如果隻是這兩點，恐怕扣不了20分吧？”

“你急甚麼，人家本來就要彈的，這不是還在評判嘛，等會兒就輪到葉梓了。”

“cao！人家正主兒都認了，管你雞毛事情！”中文係的同窗當然支撐葉梓，立即就有人針鋒相對。

“好就是好！”葉梓迴應道：“那我就持續了？”

“是呀是呀！聽上去就彷彿蠻短長的模樣哦！這個葉梓曉得還真多！你說是不是劉琦剛纔彈的真的不是太好？”

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“彷彿冇甚麼感受誒，就是感覺好快。”某男生對身邊的同窗輕聲說道。

劉琦眉頭一皺就想辯駁，葉梓拿起吉他順手就彈了起來。劉琦一聽，恰是本身剛纔吹奏過的一段間奏。葉梓的吹奏與本身幾近不差分毫，這讓劉琦心中一凜。

“這兩點並不衝突。”葉梓胸有成竹，漸漸地說道：“鼓勵創作不假，但是這並不料味著統統的創作就必然是好的、得當的。”

劉琦的反問頓時引來世人一陣的鼓譟。大師固然不都是很懂音樂很懂古典吉他，但是從邏輯上來講，劉琦的觀點是完整說得通的。以張少傑為首的圖情繫世人更是氣勢洶洶，較著帶上了發兵問罪的態度。

“幾近不成能！”

“葉梓剛纔說的甚麼演呀奏啊的，你聽懂了嗎？”

“大師能夠再次回想一下。”

劉琦俄然進步了音量。