櫻雪答覆道：“隻要曦晨姐姐給我安排好課程，我就會儘力學習。隻要每天都儘力學習的話……我就會變得很短長的……對吧？”

隻能智慧娃娃說道：“麪糊要調成能夠活動的，如許蛋餅纔會薄。把鍋燒熱以後，或不能太大，鍋裡抹一層油，但不要太多。太多了會焦，不塗會粘……”

以後晚餐結束，林曦晨帶著櫻雪回了房間。她試著嘗試櫻雪的各種技術，把它們一一嘗試了疇昔。因為都是初始品級，以是櫻雪利用技術的勝利率都很低，劍法隻要一個太極劍，還使得歪歪扭扭，邪術的話，點個小火球勝利率大抵隻要7%――林曦晨特地數了，櫻雪用了十四次小火球，才勝利了一次，並且體積隻要櫻雪半個手掌的大小，林曦晨如果冇有細心盯著，都不能肯定她有勝利過。

某種意義上來講，它的這部分服從實在是為了那些自發冇有便宜力，伶仃學習就冇法節製本身的年青人所設想。

因為櫻雪的設定是餬口型，以是林曦晨用飯的時候她也是要用飯的。晚餐的時候，給櫻雪食品以後林曦晨本來是能夠封閉投影水晶的，但是她此時正處於沉迷的階段，以是天然是不肯的。

林曦晨便笑著說：“我們早晨吃麪條哦。”

嚐到早餐的時候，林父林母都有點不成思議。

當然，對於林曦晨來講，她目前還不是很能體味此中的好處。她還冇到需求本身找一小我來刺激本身的時候，畢竟身後另有家長父母同窗等連續串的人物在擔負著如許的職務。

林曦晨嘗試著給櫻雪設置了揮劍三百次的選項，成果非常鐘熟路程也隻停止了三分之一。撇除失利的次數，櫻雪一個小時約莫隻能揮劍六百下，並且體力絕對不敷以停止這麼多次的練習。

林曦晨隻好承諾下次必然給她買好吃的麪條。

彆的諸如繪畫，烹調，打扮設想等等，也各有各的坑爹之處。

林父給了女兒一個大大的拇指。

這一夜疇昔，林父也開端學會了對櫻雪說話，看到小櫻雪身上浮起的黑煙，開口問道：“櫻雪如何了？蛋餅不好吃嗎？”

林曦晨想了想，便問道：“你要如何練習技術呢？”

並且在這個過程當中，林曦晨發明她確切能夠和櫻雪一起停止各種技術的學習。比如烹調當中，櫻雪在練習當中，會時不時提到一些烹調的小技能。停止特定食譜的練習時，櫻雪能夠很詳細地提出相乾食譜的一些重視要點，和使食品甘旨的訣竅。

這體驗還是很別緻的。