就如許，陳康傑成為了小學部獨一的學習委員，擔當起了幫忙同窗們學習的重擔。不過陳康傑也確切想幫幫本身這些同窗，重生一次，總要竄改一下身邊人的餬口，不然就落空了必然的重生代價。

孩子們情願跟著陳康傑學習，情願把不懂的題目問陳康傑而不是教員，那是同齡人的心機在搗蛋，感覺大師都是火伴，有甚麼都能隨便說出口，起碼不消擔憂攻訐或者教員的不樂意。

聽到班主任承諾不要陳康傑當班長了，王紅娟和汪學平也都臉上一喜，那申明本身的職位保住了。但是傳聞要陳康傑坐本身中間，王紅娟又有點不樂意了。如何能把阿誰“好人”安排在本身中間呢，這不是欺負人嘛。不過這是班主任的安排，她可不能說出來。

如許一來，陳康傑家門口的兩張石桌，又成了另一個講堂。那些四周的小火伴吃完飯就從速來占位置，的確像大學上自修一樣。陳康傑又隻能像在班級一樣，一一指導他們，一會耿桂英問一個題目，一會於宗蘭問一個題目，這邊還冇答覆完，那邊候機美又舉手說有題目，搞得陳康傑忙個不迭。

以是今後今後，陳康傑要求前麵兩排的同窗放學後，在黌舍做完功課，經本身查抄後才氣走。不然，一就是奉告教員，二就是有“打工打算”的時候被解除在外（剛纔那麼多人戀慕這個打工打算，那就拿來做引誘前提吧）。想不到三十歲的陳康傑，為了對於這些小屁孩，也用起了威脅加利誘。

那但是五年級和初中的知識啊，這小子竟然也懂，看來真成神童了。還讀甚麼二年級啊，直接上初中得了。很多人都這麼想。

見陳康傑一臉的無所謂和鄙棄，王紅娟感覺本身一拳打在了棉花上，狠狠發誓這學期必然要把第一名拿返來。

陳康傑還真冇法切當答覆甚麼時候另有如許的事情，以是都對付答覆。近似的打工打算隻是臨時性的，陳康傑現在可冇體例將其耐久化和常態化。

不過這些都得感激陳康傑，他們放學都是先到陳康傑家門口做完功課纔去玩的，不會的題目，陳康傑也一一耐煩講授，放學到陳康傑家門口做功課的可不但他們兩個，陳出息和陳璟的那些蜜斯妹也都在此中。

她們剛開端的時候隻是想考考本身這個弟弟，但是獲得對勁的答案以後，也開端有不懂的就找陳康傑解答。

令陳啟剛和馬芳琴另有一部分炊長詫異的是，陳美和陳梅竟然偶然候也問陳康傑題目。

“上麵，我宣佈一下新學期的班乾部人選，陳康傑，班長。王紅娟，副班長。。。汪學平，勞動委員。。”，陳康傑想不到本身成為了班長，陳康傑可不想當班長，他可不想管那些甚麼收功課打小陳述的爛事。王紅娟也想不到本身從班長升級為副班長，汪學平更愁悶，本身從副班長竟然變成了大家膩煩的勞動委員。以是三人都不滿，兩個“受害者”王紅娟和汪學平對陳康傑但是瞋目而視了。

這還不算，曉得陳康傑成了學習委員，陳璟的小火伴們也要求這個報酬。陳康傑冇體例，隻能把他們安排在晚餐後。

陳紅梅想讓陳康傑當班長，一方麵是陳康傑成績好得冇話說，而是陳啟剛提了正科長了，如何著在這方麵也得給些麵子。不過陳康傑不想當班長，她也冇轍，隻能用其他體例了。