陳康傑曉得這是大多數教員耍的小手腕，一旦題做不出來，就會以此為藉口要你都雅。幾個和副班長乾係要好的劣等生還暴露一副幸災樂禍的嘲笑。

“從速走吧，老文，快點到課堂，拿你的功課我抄一下，”

陳康傑刷牙洗臉後，拿了一根油條正要吃，看到馬偉在門口叫他，背上小書包上學去了，此次和馬偉一起的，另有陳出息和朱疤拉。

陳康傑不加思考的十秒鐘就把標準答案寫在了幾個算術題的等號前麵，拍鼓掌上的粉筆灰走下了講台。

張芳被陳康傑這一手搞得一愣一愣的，最後也隻能無法的持續講課。那些想看陳康傑不利的同窗天然也冇有如願以償。

對馬偉的“奪目”陳康傑也隻能表示無法。

朱疤拉，原名朱強，隻是臉上不知甚麼時候有了一個疤，以是大師都叫他朱疤拉，垂垂的反而冇有人叫他的原名。他厥後另有一個外號叫朱校長。朱強本來是和陳康傑馬偉陳出息他們幾個一起上學的，但是因為成績實在太差，老留級。陳康傑他們都上到六年級了，朱疤拉纔上到三年級，以是大師都開打趣說；‘等校長都退休了，你的小學還冇讀完，乾脆叫你校長得了’，這今後大師就叫他朱校長，不過此時他的這個外號還冇產生呢。

“老文，你去不去啊？”

到了課堂坐下後陳康傑就把本身的功課本扔給馬偉，不管了。到早自習的鈴聲響起，馬偉都還冇有抄完。冇體例，又隻能早自習的時候接著抄。

陳康傑這個時候正在發楞呢，實在也不是真的發楞，是明天早晨想到寫歌以後，得醞釀一下寫哪些歌曲，畢竟後代的歌曲太多，總不能全數寫吧，隻能挑選一些典範的，風行的，當然，還不能把一些優良歌手的歌曲都寫了，那也太殘暴了，和行刺冇甚麼辨彆，都寫了，人家還如何著名啊？

有一天淩晨，朱疤拉的奶奶起床以後找不到他，但是書包又還在家，那就申明還冇去上學，以是就到處找他，朱奶奶尋人的喊聲周邊的鄰居都能聞聲，但是就冇有獲得朱強的覆信，半天都冇找到人，厥後朱奶奶去上廁所，才發明朱疤拉蹲著打打盹，最後掉下去了。因為怕被人笑話，以是他奶奶叫他的時候本身明顯聞聲了結不敢應，這件事最後被傳為笑談。

下了早自習，馬偉的功課也抄完了，從速拿去給班長大人上交。

陳出息又側頭問陳康傑。陳康傑都還冇答覆，馬偉就先幫著答覆了。

早自**多時候都是在朗讀課文，大多數的門生都拿著書端方的坐著大聲朗讀，就是冇聞聲陳康傑的聲音。

早自習的時候，王紅娟時不時就轉過甚來看陳康傑（成績好的門生都坐第二排第三排），能夠是查功課冇有看到陳康傑的，轉頭過來是想用眼神扣問一下為甚麼還冇交功課。陳康傑也懶得理他，這小妮子還真賣力啊！

“好的，那乾脆放學多約幾小我，人多纔好玩，陳出息，你把你們班那幾個叫上，我把我們班的叫上幾個，我們三班挑你們二班”

這類整數加減乘除的運算題，陳康傑還真冇甚麼興趣，不過還是隻能乖乖的走上講台去拿起粉筆解題。因為這個張教員固然有不好的風俗，但是還是個很賣力的好教員，特彆是記得宿世小學要畢業的時候，一次測驗一個女同窗竟然古蹟般考慮零分，試卷才發下來就被嚇哭了。想到差一分就挨一教鞭的獎懲，估計誰都會被嚇哭，看到零分阿誰鴨蛋模樣，估計一隻手冇了。不過此次張教員卻冇有打，而是給這個女做思惟交換，陳康傑在中間聽到了。大抵是說之前打大師是為了大師學習好，現在都要畢業了，再打也冇成心義，如果讀書不可，就想體例學一門技術。為了這段話，上高中後寫作文陳康傑還專門寫過張芳呢－－《我的教員》。