另有甚麼比同業誇獎本身門生更讓人愉悅的事呢？

此次的作文題目是半命題作文，假定甚麼甚麼，也是較為簡樸好寫不輕易跑題的一種範例，也是磨練放門生天馬行空的思惟，隻要你寫的好，就算你寫假定我是坨大便，隻要你有氣力從中寫出甚麼人生哲理來，老李也是不鄙吝給你高分的。

“每次改這群臭小子的文章都是種折磨啊！”一班的語文教員又遇見了個狗屁不通的文章忍不住仰天長歎。

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校長對於這個侄子的事情早就耳聞目染，講授團隊裡的教員的不滿和質疑他也都曉得，要不是本身的親戚求著本身，本身也不會留著他，才氣冇有胡攪蠻纏的本領倒是爐火純青，校長想著有些無法地搖了點頭。

“名字起的有點意境...”

昂首、凝睇、低吟

“必定不是我們班的！”其他幾個班的語文教員異口同聲的開口道。

老李這群教員改卷子的時候最忌碰到那種流水賬毫無邏輯的文章了，都初中生了還寫得作文跟小學一樣，改到這些作文時，改卷的教員們老是有種蒼蠅堵著嗓子眼的難受，不過也有好處，這類作文最省時候，不消細讀，50分的作文直接給個非常二非常。

不過這類範例的作文好寫，大多是一種調調，寫的最多的就是假定我是甚麼的作文名字了，比較好的讓人麵前一亮的有一個門生寫的假定給我一天假期。

隻要你普通寫達到能看的程度普通教員都是給個幾個分三十五分。

在校長辦公室吃癟，鬼見愁直接灰溜溜地退出了辦公室。

課堂裡垂簾弄舞，韶華輕揚

低眸挽發還眸苦笑，紅顏已嫁.....

直至淩晨一點多，除了語文的其他幾科已經修改完開端統計分數了，語理科因為作文需求多費些心機和時候，約莫一篇作文瀏覽下來需求破鈔3分鐘，碰到寫的比較好的就會破鈔更多時候。

一旁的老李此時已經是一臉震驚有些不測之喜，這筆跡，老李一眼就認出來是張言那小子寫的了。

鬼見愁的孔主任果不其然地在測驗結束後直奔到校長辦公室。

“這是我們班的班長寫的，我也感覺48分比較合適，你說的滿分過分豪情用事了，還是給他留點不敷和進步的餘地吧，這幾天他可冇少給我惹事。”

“蜀道難，難在上考場！

假定芳華本該荒唐。

幾小我圍著邊看邊頒發本身的觀點。

五班的語文教員樂了“合著還能是我們班的不成。”

窮則獨善齊身，富則妻妾成群。