嘶！

安迪還是脫手了，我的封蓋起到了感化，此次投球打在籃圈內沿反彈返來，凱西拿下戍守籃板。

杜洪擋在了威廉姆斯麵前，如果威廉姆斯不絕壁勒馬，能夠會有帶球撞人的傷害！

球已經推動到罰球線的位置，杜洪必須做出戍守挑選！

杜洪還是挑選直奔威廉姆斯而去，他判定威廉姆斯會挑選本身上籃脫手，此時撲防另有禁止此次打擊的機遇。

以是每天我都以更高的要求練習本身，折磨本身。每天都像老k鍛練說的那樣練習，練習，再練習，隻為了確保當機遇到臨時能夠緊緊掌控住。

布澤爾固然有半截籃的準星，但是作為一個外線球員脫手度不算太快。他若挑選持續脫手，我便能輕鬆遮擋他的投籃視野。

作為一個得分後衛，都有著得分的本能。安迪直接一次向左的閒逛，乾拔脫手！

凱西把球交給了我，我用左手運球推動，感受右肩的痛感已經到了會嚴峻影響比賽的地步。

機遇！我和威廉姆斯彆離在擺佈兩側，構成雙箭頭的二人快攻。此時杜洪擺佈逢敵，兼顧乏術！

我毫不躊躇朝前場奔去，白隊的戍守隊員高位隻要杜洪和布澤爾兩人，但布澤爾不成能追上威廉姆斯的度，也就是說隻要杜洪一人在冒死疾走。

見狀，我一個右回身衝向布澤爾，試圖封蓋！

“我感受右肩有些拉傷。”前次的對抗賽結束以後，我就為了此次的對抗賽籌辦著，為了證明本身的練習服從，為了證明本身的才氣，但是俄然的受傷讓我懊喪。

二：信賴。籃球是團隊活動，場上的五小我必須相互信賴，信賴本身的隊友能夠做好本身的事情。隻要相互信賴，五小我才氣揮出五小我的力量。

k鍛練以為要成為一支出色的籃球團隊，我們必須具有五種特質：

我保持著專注，我的眼神死死的鎖定杜洪的一舉一動，神經靈敏的節製著本身的身材挪動。

“好了，這些天的練習過後，我信賴大師都想曉得本身的練習服從是如何的。以是今天下午我們要停止一場隊內對抗賽，查驗你們的練習服從，同時也演練下我的戰術安插。還是遵循前次的分組，伴計們，籌辦一下，我們就開端。”

k鍛練把這五條原則比作一隻手掌上的五根手指，如果一根手指伶仃打出，不會有能力，但當你把五根手指握緊成拳，反擊以後就無往倒黴了。

“布克，你帶他去病院看看，我在這就夠了。”k鍛練的麵色也有些凝重，他不肯意看到對內任何一名球員呈現閃失。

三：擔負任務。在籃球場上，我們是五小我的團隊。不管是哪小我都是團隊的一部分，以是隻要一小我出錯，那必定是團隊出錯。每小我都要勇於擔負屬於本身的任務。

這些天猖獗的練習給了我信心，我迫不及待的想要開端這場對抗賽，一如我迫不及待的想要證明本身一樣。我能夠證明本身麼？讓我們拭目以待。

杜洪持球推動，他與得分後衛安迪做了一次後衛間的擋拆共同，換房以後，由威廉姆斯對位杜洪，麵對威廉姆斯，能夠說杜洪身材處於絕對優勢，他把球交給了我的對位球員安迪。

“來到杜克，你們必須表示出你們對球隊的虔誠與信奉。我曉得來到杜克都不是你們的終究目標，你們來到這都是為了更高的尋求，為了等候更巨大的事情。”