如許的事情如果一步一步的安排下來，勢需求破鈔很多的時候和精力。乃至會是非常傷腦筋的。

想來想去她還是決定，這件事情不成能是以停下，黔貴那邊的審批也要儘快，至於到底如何辦？也隻能派相乾職員帶著資金和技術質料實地主和本地的主管部分，談判了。

為甚麼有的處所不發財，是因為積貧積弱，長年積累下來的貧苦，導致了他們在各個方麵所能夠獲得的各種援助和其他彆的方麵的各種根基福利都比都會裡的孩子要少很多。

前者炎黃個人能夠辦到，但後者屬於相乾的市政和省級民生工程，應當由本地的主管部分賣力牽頭，炎黃個人頂多做個承包商。

顧安寧拿到這一項打算書的時候內心已經有了籌算，因為她也確切籌算在那邊的山區建一所黌舍，那邊的教誨質量在十幾年後，一樣都非常掉隊，以是她也想竄改那邊的教誨近況，但一樣是審批的題目，本地的大山屬於多民族堆積區，各自的風俗文明有很大不同。

由此要投出來的修路的大筆資金當然不成能由炎黃個人來出，修路建橋的事本身就是民生工程，本地主管部分的態度決定了統統。

以是她向公司建議，能不能在黔貴的山區也建一所完整黌舍。能夠讓那邊的孩子們起碼能夠識字，因為炎黃個人的資金和師資力量都不成題目，以是她想請個人批下這個相乾的打算，以是纔會提如許的建議。

她說本身去黔貴走了一趟，說那邊的教誨質量很差，統統的孩子根基上都不能讀書，普通都是靠給家裡做農活為生，乃至連過年對他們來講，獨一的分歧就是能夠少乾一點活，而進黌舍讀書對於那些在大山深處的孩子來講，的確是期望。

顧安寧也不曉得該如何辦，如果她走掉的話這裡又有誰來管呢？畢竟每年的中考高考都是破鈔大量的精力，而宋海翎的帶領才氣，顧安寧內心是清楚的。如果她走掉了，必將會對這裡的生長產生很大的影響，並且這裡也要換新的最高辦理層了。

審批不但能夠堂堂正正的把黌舍建起來，並且從黌舍畢業的門生們也能夠拿到其他處所劃一第黌舍不異含金量的畢業證書，不然今後到了社會上不免會有人不會認同他們。

這些事情都是需求主管部分主導，如果主管部分不審批的話，她構思的再如何好那也都是空口口語，關頭是對她來講那底子就不是直屬的下級部分，還要跨省停止相乾的相同。實在是一件很讓人頭疼的事情。

宋海翎是見過顧安寧的，以是對她的的俄然約見也冇有太驚奇，實在當她從周凱的口中曉得，董事長終究批準了她的建議以後，無疑是很歡暢的。

想來想去安寧最後決定，讓周凱親身到那邊走一趟。畢竟炎黃個人的履行總裁這個頭銜還是很有效的，比起安寧這個底子就不為外人所知的所謂的董事長要有效的多。

至於去那邊的人選，顛末遴選以後也終究肯定，是華騰教誨的三號成員程敏洙，她最後也是誌願去那邊。

顧安寧想了一下，還是說道：“那邊如果真的建起來的話除了教員，另有一個這小我是誰？你有冇有想好最好人選呢？”