琳琳這才反應過來，本身彷彿是748分，在師父那邊老感覺跟世外桃源似的，山中無光陰，出山方覺醒。

來不及了！有記者找狀元找不到，看到“奇裝異服”的琳琳，立即上來采訪：“這位同窗，叨教你也是二中的嗎？”

說完也不囉嗦，幾個工緻地回身就鑽出了人群。

“漢民族。感謝。不美意義，請讓讓，我要去黌舍上課了。”

我們愛收集、愛電視、愛音樂，此中很大一部分是由外洋而來，那麼出產出這些文明的本國人在做甚麼？

#￥！這是事前聯絡好的！公然應搶先動手為強！但是先……先也找不到人啊！

……

四周寂靜了一下，漢民族？大多數人冇反應過來。

填好了誌願，琳琳跟教員打了聲號召就跑了。

到了黌舍，冇打忽視咒的琳琳同窗向西席辦公室疾走——同班高二同窗在補課，以是，填報誌願隻能直接找班主任。

“高考狀元也愛時裝，同窗稱其支撐漢民族打扮！”【2】

實在2000年還算好的，偷聽的琳琳感慨，今後更嚴峻。

“高中女生酷好時裝，稱此為漢民族傳統打扮！”

琳琳點頭：“我冇有拍戲，也不是為了著名，這是我的民族打扮，我平時就常常這麼穿的！”

“這位同窗，叨教你是在拍時裝戲嗎？還是為了著名，穿成如許呈現在我們麵前？”

劉傳授說：“得了，我還再等玄孫？半截身子都快入土了！老徐，不然你先把孩子給我吧！我帶四年本科，帶著孩子學外科，中間如果能把我本領學完，我就跟黌舍申請個互換門生，跟孫老學幾年藥，爭奪把半子定下來，碩士保送給老李的丹方學，考博保送老張鍼灸，如果學不完，要麼碩士多拿個學位，要麼博士多拿個學位，大師皆大歡樂！如何樣！”

好不輕易要來個電話，一向冇人接！

劉傳授也說：“是啊，要不是如許，我們至於這麼大老遠長途跋涉來搶門徒嗎？大師都不輕易啊！彆的不說，我家那混小子，本來學中藥，成果學著學著成了專門學化學的！學著學著化學又跑到米國鬼子那邊去留學！厥後有了小孫子，我說既然你不學就讓小孫子跟著我吧，成果那混小子說，學中醫太苦了，小孩子要歡愉生長，歡愉個P！我孫子現在大了，說對中醫冇興趣，要學唱歌，當歌星！歌星！我看誰找他唱！”說到歌星，幾近是咬牙切齒了，“那些門生就冇有從小來找我學的！這四年的工夫夠乾嗎？內經都背不完！傳了幾百年的本領後繼無人啊！”

第二天報紙就出來了，既然采訪不到狀元，有其他訊息點也行啊！

幾個白叟又爭辯了半天，最後均勻每人兩年朋分了琳琳八年時候……剛好是直博八年。

問同班同窗，竟然冇人曉得狀元家在哪兒！

琳琳曾經看過一個讀書量統計，中國人均讀書4.3本（包含收集文學和教科書），比韓國的11本、法國的20本、日本的40本、猶太人的64本少很多，固然不必然是天下上人均讀書起碼的國度，但是比前麵幾個國度少很多了，和猶太人更是不能比。

早曉得應當探聽這門生的師父的！誰曉得這年初高考生另有拜師這回事兒？

明天說是填報誌願，高考生必須都回黌舍，以是他們一大早就來蹲守，這才發明，竟然冇人曉得狀元長甚麼樣！望天瀑布淚……不帶如許的！