璐璐又躲琳琳前麵，拉著琳琳的衣角不說話，兵哥哥更愁悶了，他穿戴戎服還被以為是好人，如果不穿戎服這孩子是不是見到他就要哇哇大哭啊！

所謂陪讀，就是早上和璐璐小盆友一起到幼兒園，璐璐去上課，琳琳在教員辦公室寫功課，璐璐下課，就來找姐姐，看看姐姐在乾甚麼，隻要姐姐還在幼兒園，就放心的去幼兒園院子裡玩兒，偶爾轉頭看一下，姐姐必須在，不在就哭。放學回家，必須拉著姐姐的衣服，就怕姐姐走丟了！

因為幫不上忙感覺本身冇有儘到姐姐任務很慚愧的琳琳同窗，用各種藉口從洞府淘了很多好吃的出來，固然此時的人們渾厚，食品還是很放心很天然的，但是洞府裡靈氣多，產出的食品也更好吃，固然必定是達不到《神農本草經》裡所說的“食之輕身不老”之類的高度，但是強身健體甚麼的還是有點結果的。

前次比賽，琳琳冇有趕儘撲滅，順著教員的意義，冇有讓王昕欣實施信譽跟她報歉。

參娃兒想去深山老林看看有冇有兄弟姐妹，它想和大師一起玩兒。但是又怕琳琳被雷劈的時候劈到同類，以是想去深山老林裡等著琳琳。

琳琳還能說啥，隻好說：“冇事冇事，都是我們教員拖堂，我出來晚了，我帶mm回家就冇事兒了！”

比及9月1日開學的時候，琳琳幾近是歡樂騰躍著奔向黌舍，當小魔怪陪讀的人傷不起啊，特彆是上輩子當了一遍陪讀這輩子還要當一遍的人更是傷不起啊！

不但如此，琳琳很利落地跟李教員辭了文藝委員的職位，鬥琴的事兒就算冇看過的，也根基都曉得了，同窗們說的活矯捷現，的確把琳琳的古箏誇神了，趁便又說了某崇洋媚外的小公主說琳琳好話的事兒，小門生內心藏不住事兒，冇有的事都能傳出事兒來，更何況是本來就有的事兒。李教員問了啟事，琳琳避開主題，隻說是本身想用心學習，平時的課餘時候又要練琴又要去技擊隊，想操縱課餘時候多讀書，教員點點頭，感覺這孩子真是通情達理，又愛學習，就利落地同意了，還任命文藝委員為某公主，琳琳同窗又規複白身小門生一枚。固然琳琳一再跟大師說，是她想用心學習，但是同窗們還是以為是不是王昕欣又使壞了啊，崇洋媚外的人公然不是好人如此。

考完升學試，五年級的畢業生是冇有任何功課的，但是這倒是琳琳最嚴峻的一個暑假。

好吧，這倆娃是純粹來添亂的。

1994年9月1日，又是一個開學的日子，璐璐上育紅班，琳琳上五年級，算起來，倆人恰好能一塊高低學一整年。但是五年級的教員，可不像育紅班的教員那麼通情達理，拖堂是常事兒，璐璐放學後，跟著班裡的步隊到了黌舍門口就不動了，要在這裡等姐姐一塊兒回家。

琳琳三年級的暑假，璐璐小盆友四歲半，爸爸媽媽趁著琳琳放暑假，把璐璐接到縣裡上學，本意是說，琳琳放暑假了，璐璐放學的時候，琳琳能夠賣力接這娃兒回家。成果璐璐小盆友到了幼兒園，哭了整整兩天啊！人家教員也冇體例了，說，你這孩子我們真冇體例了，如何哄都還是哭啊！璐璐小盆友被奶奶養得極好，哭起來中氣實足，如同打雷普通。